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文档简介
解决问题导学案年级二单元二 有余数的除法上课日期课题解决问题单元课时顺序第5课时执教人学习重、难点灵活运用有余数的除法知识解决实际问题。教具、学具 学 习 过 程环节学 案导案专项训练1、把55个草莓平均放在8个盘子里,还剩 个草莓。 列式: 剩下的这几个草莓是不是也应该放在一个盘子里?那我们最终需要几个盘子?时间:3分钟自主探究学习新知学习目标1、我要学会用所学知识解决实际问题。2、我要学会表达思考问题的过程。强化学习目标走进学生了解学情时间:7分钟观察数学课本第20页,同学们租船情境图。和你的同桌看图讲故事,看看你能发现哪些数学信息。 每条船限乘 人,每条船每小时 元。合作探究(一)先独立思考,然后小组内交流讨论,共同解决问题。(1)18名同学去划船,至少要租几条船?为什么?列式: (2)计划玩2小时,100元钱够吗?计算时应先算什么,再算什么? 列式:深入小组点拨指导时间:10分钟全班交流互动评价时间:10分钟(每条船安排的人数尽可能相似,不能相差太多。)展示交流(一)全班交流:思考过程和计算结果。合作探究(二)小组讨论:怎样分配乘船的人数比较合理?展示交流(二)全班交流:乘船方案。当堂训练学生先独立完成,再小组集体订正,全班交流。数学课本第21页“练一练”1、2题。布置练习引导完成时间:7分钟总结归纳 用有余数的除法解决生活中的实际问题时要注意什么?(具体问题具体分析)盘点收获引导总结时间:3分钟布置作业数学课时练第14页板书设计解决问题1844(条)2(人)415(条)5条船1小时:9545(元)5条船2小时:454590(元)90元 100元答:100元够了。教学反思学习目标1、我要学会用所学知识解决实际问题。2、我要学会表达思考问题的过程。自主学习观察数学课本第20页,同学们租船情境图。和你的同桌看图讲故事,看看你能发现哪些数学信息。每条船限乘 人,每条船每小时 元。合作探究(一)先独立思考,然后小组内交流讨论,共同解决问题。(1)18名同学去划船,至少要租几条船?为什么?列式: (2)计划玩2小时,100元钱
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