912不等式的性质——导学案.doc_第1页
912不等式的性质——导学案.doc_第2页
912不等式的性质——导学案.doc_第3页
912不等式的性质——导学案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

9.1.2不等式的性质导学案学习目标：理解不等式的性质，并能利用性质解简单的不等式学习过程：一、知识回顾1、回忆等式的性质，并完成下列填空：（1）等式的性质1：等式两边都加上（或减去）_，等式仍成立； 用式子表示为：如果，那么_；（2）等式的性质2：等式两边都乘以_(或除以_)，等式仍成立。用式子表示为：如果，那么_；2、，依据是_；，依据是_；，依据是_。二、自学探究探究1：不等式的性质1请用“”、“”填空：（1）535+2_3+2，5+（4）_3+（4），52_32，5（2）_3（2）（2）131+2_3+2， 13_33观察上面的填空，你能仿照等式的性质1，总结出不等式的性质1吗？不等式的性质1：不等式两边都_，不等号的方向不变。用式子表示为：如果ab，那么_；探究2：不等式的性质2、3请用“”、“”填空：（3）6465_45， 6（5）_4（5），62_42， 6（2）_4（2）（4）2426_46， 2（6）_4（6），22_42， 2（2）_4（2）观察上面的填空，你能仿照等式的性质2，总结出不等式的性质2、3吗？不等式的性质2：不等式两边都_，不等号的方向不变。用式子表示为：如果ab，c0，那么_；不等式的性质3：不等式两边都_，不等号的方向改变。用式子表示为：如果ab，c0，那么_；课堂展示1：（1）设ab，用“”、“”填空： a+2_b+2； a3_b3； 4a_4b； _（2）利用不等式的性质填“”, “b,则2a 2b； 若2y10,则y 5； 若a0,则ac1 bc1； 若ab,c0,则ac+1 bc+1。（3）判断正误： a b ab bb a b a b 2a 0 a 0三、合作探究探究3：利用不等式的性质解不等式利用不等式的性质解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1）x726 （2）3x y，用“”或“b，则ab0，其根据是（ ）A、不等式性质1 B、不等式性质2 C、不等式性质3 D、以上答案均不对3、由xay的条件是（ ） A、a0 B、a0 C、a=0 D、无法确定4、已知8x+10 B、0x+12x D、10x-15、若aa-b，化为“xa”或“x1 B、x1 C、x1 D、xn+2，则下列各不等式不能成立的是（ ）A、m+3n+2 B、 D、7下列不等式不能化成x-2的是（ ）Ax+42 Bx- C-2x-4 Dx-18若a-bb Bab0 Ca-b9根据不等式的基本性质，把下列不等式化成“xa”或“x4x+8 （2）x+2-1 （4）10-x0 （5）-x-2 （6）3x+54变形为y1，这是根据不等式的性质_，不等式两边_11不等式-6x12，根据不等式的性质_，不等式两边_，得x_ _12若a为实数，且mn，则下列不等式成立的是（ ） Aaman Ca2m”或“0，y_0时，xy0； （2）当x0，y_0时，xy0；（3）当x0； （4）当x0，y
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论