人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷（二）A卷.doc

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共15题；共100分)1. （4分）下面词语没有错别字的一组是（ ） A . 柔美 急驰 劈头盖脸 精神饱满B . 渲染 天崖 高歌一曲 美轮美奂C . 低吟 羞涩 不翼而飞 严阵以待D . 陷入 守侯 以夜继日 蒙汉情深E . 清晰 古仆 狂风大作 杯水车薪2. （4分）选择正确的读音，“拿”的读音是（ ）。A . nB . nC . naD . n3. （4分）选词填空这艘货船，（ ）是逆风行驶，（ ）帆没有张起来。A . 因为所以B . 即使也C . 无论都4. （4分）与“这支钢笔是王明的。”意思表达相同的句子是（ ）A . 这支钢笔是王明的？B . 这支钢笔怎么不是王明的？C . 这支钢笔谁都否认是王明的。D . 这支钢笔不可能是王明的。5. （4分）选择题。 （1）下列下划线字注音有错误的一项是（ ）。 A . 树干（n） 更新（gng） 果实累累（li）B . 照应（yn） 晕船（yn） 悄（qio）然无声C . 数目（sh） 涨潮（zhng） 寒风凛冽（li）D . 缝隙（fng） 嫉妒（j） 炊烟袅袅（nio）（2）下列修辞手法与其他三句不同的是（ ）。 A . 一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。B . 原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘儿。C . 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。D . 小溪唱着歌奔向远方。（3）下列与山居秋暝所描绘的画面不符的一项是（ ）。 A . 雨后秋山B . 明月清泉C . 浣女归舟D . 王孙惜花（4）下列句子中，意思与其它三句不同的是（ ）。 A . 夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来叫人心旷神怡。B . 夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来怎能不叫人心旷神怡呢？C . 夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来不能不叫人心旷神怡。D . 夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来叫人心旷神怡吗？（5）月迹写中秋之夜兄弟姐妹团聚，在祖母的指引下共同赏月，作品基调温馨、融洽、积极、向上，下列诗句中哪一句的意境与它相似？（ ） A . 露从今夜白，月是故乡明。B . 秦时明月汉时关，万里长征人未还。C . 明月松间照，清泉石上流。D . 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。6. （8分）照样子，写词语。例：桃红_ _ _ _7. （8分）组一组。清：_、_、_8. （6分）把恰当的词语填进横线上。 跳进_ 拾起_ _地跑过去_的时候 _地跑着 _地跳9. （7.0分）数笔画填空。“阵”共_画，第2画是_，组词_。“朗”共_画，第5画是_，组词_。“却”共_画，第2画是_，组词_。“夜”共_画，最后1画是_，组词_。10. （4分）给多音字注音并组词。提 _ _ _ _着 _ _ _ _11. （4分）选词填空。 （1）销毁 毁灭 圆明园的_是世界文化史上不可估量的损失。侵略者为了_罪证，在园内放了一把大火。（2）不仅还 如果就 _这个办法真能推广，战士们_能吃上新鲜的蔬菜了。园中_有民族建筑，_有西洋景观。12. （4分）用上关联词，把两句话合成一句话。秦兵马俑规模宏大。秦兵马俑类型众多，个性鲜明。13. （9分）课文一双手刻画人物运用的描写方法主要是_、_。14. （14.0分）阅读下文，完成下列小题。 螳螂（节选）法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。（1）按照短文内容填空。 法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了1 ， 把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了2。（2）读了短文，我们可以用词语（ ）来形容螳螂的腿。 A . 强壮B . 锋利C . 坚硬D . 巨大（3）螳螂是怎样捕捉昆虫的？请在短文中找出来。 （4）短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。 15. （16分）习作乐园。 生活中，除了家人之外，你一定遇到过许多有特点的人，温柔的老师，活泼的同桌，热心的阿姨，负责的清洁工爷爷请你抓住人物特点，把他（她）让你印象最深的地方写具体。题目自拟，做到条理清晰，语句通顺，写出真情实感。（不得少于300字）第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础