小学数学人教2011课标版一年级《两位数加一位数(进位加法)》 (2).docx_第1页
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文档简介

教学内容:数学一年级下册第六单元 100以内的加法和减法(一) 第三课时板书课题: 两位数加一位数(进位加法)教学目标:1、 理解两位数加一位数(进位加法)的算理,掌握计算方法,能正确口算两位数加一位数的进位加法。2、 在交流、比较的活动中,体会算法多样化。3、 通过小组交流,培养表达能力和合作精神。教学重点:掌握两位数加一位数(进位加法)的口算方法。教学难点:理解“个位相加满十,向十位进一”的算理。课前准备:课前小研究,小棒【预设问题】:1、2、【学生的课堂质疑摘录】1、2、教学过程:教学建议或课堂实录:一、探究新知1、交流小研究,同桌互相说说自己是怎样算的。交流要求:(1)图中已经知道的信息是什么?问题是什么?(2)怎样列式?(3)你是怎样计算的?2、学生汇报小研究。提问:为什么要用加法列式?预设1:接着数,从27顺着数6个数,得到33。预设2:凑整。从6里面拿出3,3和27凑成30;30再加上剩下的3,就等于33。预设3:个位上的数相加。把个位上的7和6加起来等于13,13再加上20等于33。预设4:用计数器。方法不止一种,老师重点引导学生掌握“个位上的数相加”。3、再现计算方法,规范格式。在刚刚的过程中,我们先算什么,再算什么?板书写出来。 27 + 6 = 33 27 + 6 = 33 3 3 20 730 13凑整: 个位加个位:先算:27+3=30 先算:7+6=13再算:30+3=33 再算:13+20=33二、巩固练习。教材P95“做一做”第1-2题。把第2题与第1题交换顺序,第2题要求说说先算什么。三、课堂小结通过本节课的学习,你掌握了哪些计算方法?板书设计: 两位数加一位数(进位加法) 27 + 6 = 33 27 + 6 = 33 3 3 20 730 13凑整: 个位加个位:先算:27+3=30 先算:7+6=13再算:30+3=33 再算:13+20=33教学建议:6-2 两位数加一位数(进位加法)班级:_ 姓名:_ 学号:_自学目标:理解并尝试掌握进位的两位数加一位数的计算方法。一、 自学课本第65页,会的说给同学听,不会的请做标记,准备问同学。二、27箱一共有多

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