部编版2019-2020学年二年级上册语文课文7第22课《狐狸分奶酪》同步练习.doc

部编版2019-2020学年二年级上册语文课文7第22课狐狸分奶酪同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共31分)1. （6分）排列顺序。_然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。_她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。_先洗筷子，再洗碗和盘子。_吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。_最后，她把碗和盘子里的水控干放进碗橱里。2. （8分）形近字组词。洒_ 扬_ 筏_ 拂_ 载_酒_ 杨_ 伐_ 佛_ 栽_3. （12分）比一比，组词抽_ 需_ 邻_ 止_油_ 须_ 领_ 正_4. （5分）读别饿坏了那匹马，根据课文内容，回答问题。他家没有马，本不需要马草，残疾青年为什么还“认真地看了马草”？二、 阅读理解 (共2题；共24分)5. （11分）课外阅读。熊猫与山民四川崇庆县城西北的苟家乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莾莾苍苍。离苟家乡20多千米的岩峰村棚子，住着15户人家，周围简竹丛生，是大小熊猫的天堂。熊猫们自认为是山民的老朋友，经常不请自来，到山民家里串门访问。因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自己动“手”翻箱倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山中作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可口的食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小偷”，山民们只好付之一笑！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子们快步走去，小孩子们吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子们走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场虚惊。浩瀚的苟家乡的林海是宁静的，但又是什么热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃挂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳、吃野果。但它们但小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！（1）解释下列词语中带线的意思。东张西望：_ 虚惊_鸣奏不绝：_ 嬉戏：_浩瀚：_ 望树兴叹：_（2）填空题。第2段中“友谊深厚”一词加引号的作用是_。A.表示强调，指友谊非常深厚。B.表示否定，意思是好像友谊深厚，其实不是友谊。C.表示引用，引用别人的词说明问题。本文题目的特点是_。A.以事命题 B.以人物命题C.以动物命题 D.以人物和动物的关系命题（3）找出写环境的词语，然后说明这种环境有什么特点。6. （13分）阅读下面短文，按要求完成练习。 骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮(i)。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输(sh)。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也 。他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”（1）读了短文我知道骆驼长得_，羊长得_。 （2）我能填一填。（填序号） 羊 骆驼 老牛短文先写了_证明高比矮好，再写_证明矮比高好。最后，他们找_评理。（3）我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。 （4）骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。 （5）选一选：体会句子所表达的心情。（填序号） 得意 不服气羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” _骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。” _（6）读了短文，我能把下面的成语补充完整。 尺有所_，寸有所_。取_补_，相得益彰。三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）大家看一看图上都有谁，他们在干什么，先想一想，再写几句连贯的话。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共4题；