汽车制动异响的故障诊断与修理 PPT课件

汽车制动异响的故障诊断与修理 理实一体化教学 学习导航 技能一 拆检制动底板 技能二 制动系统检修 任务载体 1 熟练掌握拆检制动底板或制动钳支架 学习要求 2 掌握制动鼓 制动蹄及制动盘的检测方法与常见故障的诊断方法 汽车制动异响 3 3 1故障 3 3 2原因 3 3 3检修 步骤1 资讯 查资料 搜集信息 车型技术手册定位数据标准调整部位和方法 车辆使用情况车辆故障情况 3 3 3检修 步骤1 资讯 一辆捷达AT轿车轻踩制动踏轻踩制动踏板时 车下部发出 咔 咔 响声 3 3 3检修 步骤2 分析故障点 理出检测重点 3 3 3检修 步骤3 检测方法 1 车辆未制动时 制动器即发出不正常的响声 应检查制动底板或制动钳支架是否松动制动底板是否明显翘曲变形 制动蹄定位弹簧是否损坏等 3 3 3检修 步骤2 检测方法 2 车辆制动时制动器发响 应检查制动蹄片的损伤程度 制动鼓 制动蹄及制动盘有无明显变形 制动器各运动副润滑是否良好等 3 3 3检修 步骤4 判断 3 3 6检修 步骤5 排除 找根本 排故障 依据诊断流程 找出故障部位和部件 对故障部位和零部件进行检测和更换 排除故障 3 3 6检修 分组派工 全班分四组 各组填写接车修理单 分组派工 各组填写任务工单工作页 分组派工 制定决策 任务描述 汽车制动系故障引起的汽车制动异响为任务 采用行动导向教学法 引导学生按照汽车维修工作过程 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 检测并排除故障 在此过程中学习相关理论知识 掌握汽车制动异响故障检修方法 1 为学生提供所需检测设备 并提示设备安全注意事项 2 为学生安排故障车辆 3 接受学生咨询并监控学生的讨论 总结故障描述 提出诊断排除故障的决策方案 制定计划 审核学习工作计划 修改完善计划并定稿 1 以小组讨论的方式 制定检测和调整的工作计划 2 将制定的工作计划与教师讨论审核 修改并定稿 演示指导 教师当场演示 给予学生工作指导 实训指导 给予学生实施 辅以教师指导 1 监控学生的操作并及时纠正错误 2 回答学生提出的问题 3 对学生的检测结果进行检查 1 试车 车辆到位 测前准备 2 检测设备到位 并安装连接 3 记录检测结果 填写任务工单 4 分析检测结果 得出诊断结论 5 指出调整部位 提出调整方法 6 调整相应部位 排除故障原因 安全保护 人身安全 设备安全 案例分析 案例1 捷达AT轿车轻踩制动踏轻踩制动踏板时 车下部发出 咔 咔 响声 自我检查 自我检查 自我验收 检查汽车修复质量及汽车性能 自我验收 1 任务完成情况检查 2 任务掌握熟练情况检查 3 仪器设备复检 4 路试复检 5 任务工单自我检查6 劳动纪律自我检查 7 环保意识自我检查 8 团结合作情况检查 9 安全意识自我检查 自我评估 素质考评 工单考评 实操考评 评估考核 单项考核满分70分 因违规造成设备损坏或人身伤害的本项目计0分 1 专业能力评价建立过程考评 任务考评 与期末考评 课程考评 相结合的方法 强调过程考评的重要性 过程考评占70分 期末考评占30分 其中过程考评一共16次 最后得分由所有项目考评之和除以16得出课程最终过程考评分 具体考核要求见表 评估考核 给予学生实施 辅以教师指导 2 方法能力评价依据方法能力目标对学生进行评价 只与当事人交流 不公开 3 社会能力评价依据社会能力目标对学生进行评价 只与当事人交流 不公开 理论 车辆定位及故障 汽车制动异响 检查制动底板或制动