苏教版二年级下册第7课《蜗牛的奖杯》第二课时_第1页
苏教版二年级下册第7课《蜗牛的奖杯》第二课时_第2页
苏教版二年级下册第7课《蜗牛的奖杯》第二课时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版二年级下册第7课蜗牛的奖杯第二课时 怀文小学 褚新娟 电话学目标：1有感情地朗读课文。2抓住“遥遥领先、得意洋洋、成天、勉强”等词语，帮助学生读懂课文内容。3理解课文内容，使学生能够正确地对待荣誉，把荣誉当成自己前进的动力。教学重点：朗读课文，抓住重点词语句子理解课文。教学难点：理解课文，体会文中蕴含的道理。教学过程： 一、复习生字，导入新课 1复习生字。同学们，上节课我们已经学习了第7课蜗牛的奖杯的生字词，你们还记得它们吗？（生读词语）2 上节课我们还学习了第一自然段，知道了从前，蜗牛长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。（板书：自由飞翔 ） 二、情境体验，细读课文（一）品悟第四自然段过渡：那它现在是什么样子呢？请大家打开书本43页，自由地朗读课文第四自然段，用自己的话说一说现在蜗牛的样子。（出示课件）（板书；慢慢爬行）1理解“退化”“勉强”等有关语句。 翅膀为什么不见了？没有了翅膀，那有什么呢？2 是什么原因让能在空中自由飞翔的蜗牛，现在只能勉强从硬壳里伸出头慢慢爬行呢？听说蜗牛是去参加了一场飞行比赛，我们一起去比赛现场看一看。 （二）学习第二自然段1理解“遥遥领先、甩下、所有”与整个句子。 在这次飞行比赛中，都有哪些小动物来参加？（蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、蜗牛）就这几种吗？你是从哪儿看出来的？（省略号）省略号在这里表示还有很多小动物来参加比赛。想想看，还会有谁？来参加比赛的选手的确很多，那比赛结果怎样呢？请同学们再读第二自然段，画出有关的词句。2指导朗读。（指图）看，蜗牛飞得多么快呀！它把所有的对手都远远甩在后面，比别人飞得快，没有人能赶上它，就叫遥遥领先。谁能读好这个词呢？读好词语，再读句子，就会更精彩。谁能读好第二自然段？（指名读，男女生比赛读。） 过渡：蜗牛捧走奖杯后又是怎样想，怎样做的呢？你现在就是获得第一名的蜗牛，你觉得怎样读才能表达出自己此刻的心情？谁来读第三自然段？（三）品读第三自然段1请从文中找出一个词语来形容蜗牛获奖后的心情。 板书：得意洋洋2指导朗读。你认为“得意洋洋”应该怎样读？ 3说话练习：你什么时候最得意？ 4获奖后“得意洋洋”的蜗牛接下来又是怎样做的？（找出有关的词句，用“-”画下来，并与同学交流。5区别“唯恐和生怕”。 6.生字教学“怕”7指导朗读得到奖杯后的蜗牛是既得意又害怕，你能把蜗牛的这种感受通过朗读表达出来吗？8.总结；是呀，同学们，在你们的学习生活中，你们会得到奖状，得到奖品，也可能会得到奖杯，但是千万不能骄傲，不能像这只蜗牛一样让奖杯阻碍了自己前进，应该让它成为激励我们不断进步的动力。3、 拓展延伸：1.学到这里，你有什么话想对蜗牛说？2.听了同学们对蜗牛说的话，老师也想送给蜗牛两句话。3.推荐
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论