串电路中电压的规律.doc

串电路中电压的规律教案【教学目标】 1.知识与技能 探究串电路中电压的规律，训练连接电路和使用电压表的技能。 2.过程与方法 使学生通过对科学探究全过程的亲身体验，领会科学研究的方法。 3.情感态度和价值观 培养学生的科学态度与协作精神，注重教师、学生之间的情感交流与合作。【教学重点】正确连接串联电路，会利用电压表测电压，得出串联电路中电压规律的初步结论。【教学难点】对科学探究活动各环节的理解。【教学方法】 合作 探究 交流【教学用具】 电源、导线、电压表、各种彩色小灯泡、开关、实物展示台、实物投影仪和多媒体平台等。【课时安排】 1课时【教学过程】一、创设情境 导入新课 知识回顾：串联和并联电路的电流各有什么特点。串联电路中：I= I1 = I2 并联电路中：I=I1 + I2日常生活中你常见的电路哪些属于串联电路哪些属于并联电路？为什么要分串联、并联呢？因为它们所需电压不同，那么串并联电路中电压有什么规律？引入新课二、探究新知（一）探究：串联电路的电压规律提出问题：在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的L1两端电压 U1 、L2两端的电压U2与L1、L2两端的总电压U，可能有什么样的关系？猜想与假设：串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和。设计实验：分别用电压表测出A与B、B与C以及A与C之间的电压，比较测得的电压之间有什么关系？连接电路时的注意事项：1、 连接电路时开关应断开 。2 、电压表选择合适的量程。3 、电压表要与所测用电器并联。4 、电压表的正负接线柱不要接反了。进行实验：1.测A与B两点间的电压U12.测B与C两点间的电压U23.测量A与C两点间的总电压电压U，记录在表格中。换用不同规格的灯泡重复上述实验，数据记入表格。测量数据分析与论证：串联电路的电压规律：串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和。数学表达式：U=U1+U2想想做做：电池的串联生活中，常常把电池串联起来使用。那么两节电池和一节电池，它们的电压一样吗？如何测量？结论：电池串联后的电压等于各个电池的电压之和。小试身手：1.如图，闭合开关后，电压表V的示数是14V，电压表V1的示数是8V，那么电压表V2的示数应该是 6 V。2.如图所示，电源电压为3V，电压表的示数为1V，则灯泡L1和L2两端的电压分别为（ C ） A 1V、2V B 1V、1V C 2V、1V D 无法确定三、课堂小结串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和。表达式为：U=U1+U24、 课堂练习：1、图 （a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ A ）A8V 2V B10V 2V C2V 8V D2V 10V2.（2016自贡）某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为4V ，L2两端的电压为 2V 。5、 作业布置：1.完成本节动手动脑学物理 2.完成本节对应练习6、 板书设计16.2 串联电路中的电压规律1.串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和。表达式为：U=U1+U2【教学反思】 本节是一节实验探究课，教师要求学生掌握探究的基本过程，引导学生思考在探究过程中，哪些问题真