工作点滴：王亚娟.doc

工作点滴 “教师是人类灵魂的工程师。”这是社会赋予我们的光辉而神圣的职业。这一特点的内涵决定它终生要像蜡烛一样，承诺着光明与奉献。因此，我以平常的心做平常的事。用爱心抚育一颗颗幼小的心灵。每天早晨来到教室先打扫卫生，等待着孩子们的到来，问侯他们早上吃饭了没有，各种学习用品带齐了没有，作业完成了没有，衣服穿的是否合适，发现书本坏了我来帮他们订好，小女孩的头发乱了我来帮她梳理，孩子因病不能来上学，我来主动到他家里帮他补课。学生激动，家长感动，我欣慰。因为关心爱护学生是教师的职责，不但要关心他们的学习和生活，更要关心他们的成长。在教学中充分发挥教师的主导作用，调动孩子们的积极性及探索精神，为了使孩子们的积极性得到升温，在班里设立了“我最棒”评比专栏，看谁的小红花的得最多谁最棒。如：魏丛斌和蒋忠鑫小朋友很不愿意写字，即使写字也非常难看。由于年龄小自制力很差，随意性很强，生活习惯和行为习惯都很差，无拘无束。自从有了“我最棒”的评比专栏，有了很大的进步，每天都很努力的完成作业，争取得到小红花。（小红花是这样分配的，由一朵到五朵根据不同作业质量进行奖励。）每次多得一朵小红花的同学都会高兴的跳起来，现在他俩每天都能保质保量完成作业。除此之外，我每天为孩子准备一些小贴士批改作业时贴在本上作为鼓励。孩子们每天都很努力的完成每一节课的作业。对于小贴士的使用我是这样想的。鼓励孩子也要多样化，一味的用小红花小朋友失去了新奇感，于是我又买了一些很便宜的小贴士（如：喜洋洋、美洋洋、灰太狼等图案。）都是小朋友非常喜欢的。这一举措对孩子们又是一次突破。看到孩子们满怀信心的求知欲，不断争取进步的行为心里有说不出的高兴。我非常注重孩子们的养成教育，从实际出发，从点滴做起。学习习惯是很重要的，因此我每天要求孩子们做好课前准备，学会怎样听课，怎样完成作业，什么时候看书，怎样看书，一天怎样安排自己的学习。还经常和家长联系，对特殊的孩子及时家访，梁禹琪小朋友是和没上过学的爷爷、奶奶在一起生活的，父母去外地打工。每天的起居、上学都由爷爷奶奶来料理。由于刚刚上学学校的规章制度都不懂，每天的作业都不知道做什么，家庭作业更不做，听课马马虎虎，上学两个月连5以内的加减法都不会做。我很着急，通过家访我才知道他的家长什么都不管，只有我采取一些方法，让她尽快入门，于是，对梁禹琪采取了单独辅导，还利用课间时间，和课后时间对她进行辅导。首先做她的思想工作，借助她想念爸爸妈妈了，让爸爸妈妈高兴为由，让他坚定信心好好学习，这个办法还真奏效，果真有效。还有我每天用演示实物和讲故事让她明白几是几，等于几的理论。家庭作业写在本上，回家就写。果然不到一个月时间，10以内的加减法都会做了。每天也能做到上课专心听讲，按时完成作业，而且作业本上的小红花、小贴士也一天比一天多起来。自己也非常高兴。学习的积极性也高了，上学做到不迟到不早退，真的成为一名听话又懂事的好孩子。就这样孩子的爸爸妈妈见到孩子后都说：“我们家的孩子变化真大，真懂事了。”我听了以后很有成就感。所以，学校和家庭共同为自己的孩子养成好习惯而努力。只有这样才能使孩子学习好。同样也要有个好的生活习惯，生活习惯一定做到持之以恒。比如：卫生习惯，要按时打扫室内外的卫生，起居有时锻炼有量，会整理房间，只有这样身体才能健康。我还利用课余时间为孩子们讲一些英雄人物的故事，利用各种节日向孩子们进行民族文化传统教育。如：国庆节，让孩子们了解我们的幸福生活来之不易，是无数先烈用鲜血换来的。教育小朋友一定要珍惜现在的每一天。如：教师节