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文档简介

教学准备 1 教学目标教学目标 1 借助拼音正确认读文中 6 个生字和生字组成的词语 能正确流利有感情地朗读课 文 2 通过反复朗读 理解课文内容 体会小木偶的内心活动 3 在理解文本基础上 通过角色互换体会故事蕴含的道理 2 教学重点教学重点 难点难点 教学重点 了解故事内容及所蕴含的道理 教学难点 展开想象续编故事 3 教学用具教学用具 多媒体工具 4 标签标签 教学过程 一 激趣闯关 填写表示表情的词 导入新课 1 师 魔法森林向我们提出了挑战 只要我们闯过了魔法森林设下的关卡 那 我们今天就可以进入魔法森林玩了 2 出示闯关题 把下面表示表情的词填写完整 洋洋 开 笑 头 气 火冒三 吃 惊 目 口 眉 脸 不可遏 3 师小结 是啊 我们每个人都有丰富的表情 喜 怒 哀 乐 样样都会 但我们都喜欢笑 笑使我们抛开一切烦恼 笑使我们信心百倍 笑使我们增进 友谊 笑多重要呀 可是 如果大家只会笑一种表情 那又会是怎样一种情 况呢 这节课 魔法森林邀请我们进入大森林 一起来学习童话故事 小木偶 的故事 也许你会有新的发现新的认识 出示课题 12 小木偶的故事 二 初读课文 认读生字 1 交流课前预习情况 木偶是什么 你能把见过的木偶介绍给大家吗 师 故事中的小木偶和我们见过的一样吗 让我们去一起来看看 2 自由读课文 要求 借助拼音读准生字 读通句子 读通课文 3 多种形式检查认读生字词情况 1 出示 h i zhu i r ng m zh ng f w l 嘿 拽住 毛茸茸 魔杖 一副表情 小女巫 厉害 读准字音 2 出示 笑嘻嘻 愤怒 亲热 温柔 痛苦 伤心 着急 委屈 生气 板着脸 龇牙 咧嘴 嘟嘟囔囔 可怜巴巴 放声大笑 读读这些词语 从文中找出这些词语 联系上下文 理解含义 尝试用表情演 示 三 再读课文 整体感知 1 快速浏览课文 根据提示请你说说 小木偶身上发生了一件什么事 出示提示 说说主要内容 老木匠做了一个小木偶 还在他的脸上添了一个 笑 的表情 他以为只要会 笑 小木偶就会 永远快乐 没想到这种表情却让小木偶接连受到 熊 警察 小兔子 老婆婆 的误解 他非常 痛苦 和 委屈 后来 在 小女巫 的帮助下 小木偶有了 人类所有的表情 2 读后交流 3 师 这个故事 给我们点出了一句很重要的话 这句话就在故事中 你能找 到它吗 学生找后交流 出示全文最后一句话 笑是很重要的 不过 要是只会笑 那可是远远不够的 4 全班齐读 说说自己对这句话的理解 四 研读重点 想象心理 1 故事中小木偶的哪些遭遇让小木偶 让我们感受到 只会笑是远远不够的 呢 让我们再次走进故事 找找能表明这一道理的语句 学生读课文找相关语 句 2 交流重点句 A 那是我的 我的 我的 小木偶尖叫 引导学生从三个 我的 尖叫 中 联系上下文体会小木偶内心的愤怒 指 导感情朗读 B 小木偶委屈极了 可是有什么办法呢 老木匠只给了他一种表情 那就是笑 读这句话时 你好象看到了什么 小木偶的委屈 无奈 愤怒 还有可能身 上已经伤痕累累 再次有感情地读这句话 C 脑袋疼 小木偶抬起头 笑嘻嘻地回答 D 嘻 装得一点都不像 E 脑袋很疼 小木偶还是一副笑嘻嘻的表情 F 真不像话 连小木头人都学着撒谎 老婆婆嘟嘟囔囔地走开了 2 分角色朗读对话 从对话中 你体会到什么 小木偶内心的痛苦 伤心 委屈 无奈 3 唉 好可怜的小木偶呀 如果你是小木偶 这时候你的心情是怎样的 4 小木偶的痛苦 伤心 委屈被小女巫用鼻子闻出了 请听听他们的对话 分 角色读 合作表演 师演小女巫 生演小木偶 表演过程中 教师故意问 小木偶 啊 可怜的小木偶 你现在最大的愿望 是什么 在演到小女巫送表情部分时 教师说 是呀 只有一种表情哪成啊 小木偶啊 我把人类所有的表情都送给你 并一边在空中点几下 一边说 给你 这是着急 给你 这是愤怒 给你 这是生气 5 口头完成练习 当小木偶拥有了人类所有的表情后 那会是怎样呢 请在括号里填上体现小木 偶真实表情或心情的词语 那是我的 我的 我的 小木偶 地尖叫 脑袋疼 小木偶抬起头 地回答 脑袋很疼 小木偶一副 的表情 是 而且越来越疼了 小木偶 地说 老奶奶 我没有撒谎 小木偶 地说 谢谢你给了我人类所有的表情 小木偶 地对蓝鼻子小女巫说 6 学生再次朗读表演小木偶的话 五 放飞想象 延伸拓展 1 师 小木偶拥有了人类所有的表情 他真实的表情与心情都能恰如其分的表 现出来了 假如现在你遇见了当初做小木偶的那个木匠 你会对他说些什么 2 是啊 由小木偶的遭遇我们得到一个结论 笑是很重要的 但只会笑是远远 不够的 再次出示重点句子 让我们再来齐读这句话 读完了 小木偶的故事 请你联系生活实际谈谈你对这句话的理解 3 出示启示 仅有一种本领是不行的 人应该多方面发展 4 小结 在生活中 笑是很重要的 笑是非常美好的 谁要是不会笑 就无法 体验生活的快乐 但生活又是复杂的 丰富多彩的 除了一些高兴的事 还有 一些伤心的事 酸甜苦辣 喜怒哀乐 都需要我们用真情用不同的方式去经历 去面对 这样才是完整的人生 人类仅有一种本领是不行的 人应该多方面发 展 课后习题 积累带有 笑 的四字词语 笑不露齿 笑里藏刀 破涕为笑 捧腹大笑 课外阅读 意大利作家卡洛 科洛

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