九年级化学上册 第1章 开启化学之门 1.2 化学研究些什么 第2课时 物质的组成、结构、用途与制法同步练习 沪教版.doc

第1章第2节第2课时物质的组成、结构、用途与制法 范围：第1章第2节第2课时物质的组成、结构、用途与制法建议用时：15分钟一、选择题1下列物质中，属于纯净物的是()A氧气 B糖水C食醋 D奶茶饮料2为了测定氧气在空气中的体积分数，实验室采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，应选用的是()A红磷 B木炭 C蜡烛 D石灰石3xx兰州改编如图3K1是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是()图3K1A装置中的红磷可以用石蜡来代替B待红磷熄灭并冷却后，再打开弹簧夹，观察现象C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D实验测定氧气的质量约占空气总质量的二、填空题图3K24如图3K2是一个具有刻度且活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和白磷(在空气中温度达到40 时白磷就开始燃烧)，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：实验目的实验现象实验结论误差分析测定空气中氧气的体积分数(1)白磷着火后燃烧，活塞先向_(填“左”或“右”，下同)移动，后向_移动，最终活塞停在刻度_处(2)氧气约占空气体积的_(3)如果测得氧气的体积分数小于理论值，可能的原因是_(写出一条即可)(4)通过实验还可以推断玻璃容器中剩余气体的性质是_(写出一条即可)。5空气中氧气含量测定的再认识。问题提出 有实验资料表明，燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过教材实验，测量结果与理论值误差较大。实验改进图3K3(1)根据铁在空气中生锈的原理设计了如图3K3所示的实验装置，再次测定空气中氧气的含量，装置中饱和食盐水、活性炭会加快铁生锈。(2)测得实验数据如下表：测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积体积/mL80.054.5126.0交流表达(1)根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_(计算结果精确到0.1%)。(2)从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因：_；_。1xx铜仁改编下列属于混合物的是()A冰水混合物 B氧气C洁净的空气 D二氧化碳2xx徐州磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的文字表达式为_。(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图3K4。他测得氧气体积分数约是_%。燃烧结束后试管里剩余的气体主要是_。图3K4达标巩固1A解析 混合物是由两种或两种以上的物质组成的，糖水、食醋、奶茶饮料都属于混合物；纯净物是由一种物质组成的，氧气属于纯净物。2A3B解析 氧气约占空气体积的，而非质量。4(1)右左8(2)(3)白磷的量不足(合理即可)(4)不支持燃烧(合理即可)5交流表达 (1)20.2%(2)铁的缓慢氧化消耗氧气更为彻底，实验结果更准确测定时扣除了内容物，考虑了导管容积，使实验结果更准确解析 根据反应前后烧杯内水的体积变化可以看出，消耗氧气的体积是80.0 mL54.5 mL25.5 mL，故测得氧气的体积分数为100%20.2%。直击中考1C解析 洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物。2(1)红磷氧气五氧化二磷(