英语人教版三年级下册Unit1 Let’s talk A.doc

Unit1 Lets talk A课题Lets talk 课时1课时课型新授教 学目 标本部分的教学目标是要求学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，并能够模仿对话，根据自己的实际情况，在设定的情景中介绍自己记得国际等信息。教学重难点本部分学生学习的核心句型“Im from .课本通过新学期学生与大家见面，学生之间做自我介绍的情景，让学生感知该句型的语义及语用情景。前置性学习听录音，跟读Lets talk学 法 指 导教师活动学生活动设计意图一、情景导入1复习第一册所学歌曲“Hello”。2对话练习：T：Hello,A.S：Hello，teacher.T：Welcome back to school. Nice to see you again.S：Nice to see you, too.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。复习第一册所学歌曲“Hello”。T：Hello,A.S：Hello，teacher.T：Welcome back to school. Nice to see you again.S：Nice to see you, too.由歌曲导入对话练习，既活跃课堂气氛又复习了旧知。二、自主探究1师生问侯：T：Good morning, boys and girls.T：Im Miss Wang. Im from China.(手中举起中国国旗) And you?鼓励学生说出：Im Im from China.2让更多的学生进行自我介绍：Im Im from3教师：Class, we have two new friends today.播放Lets talk A录音，学生跟读模仿。4教师问： Whats the girls name? (Amy) Is she from China? (No)What does Amy say？让学生模仿Amy说出：Hi! Im Amy. Im from the USA.学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome.5教师解释并教读单词welcome。6.让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。三、合作交流学生在小组内分角色表演对话。四、拓展巩固Look and say 让学生拿出自己准备的各国国旗在小组内介绍自己。五、课堂检测指导做活动手册：教师讲解题目要求并指导做的方法。S：Good morning teacher.鼓励学生说出：Im Im from China.学生进行自我介绍：Im Im from学生跟读模仿。Whats the girls name? (Amy) Is she from China? (No)What does Amy say？学生模仿Amy说出：Hi! Im Amy. Im from the USA.学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍学生在小组内分角色表演对话。学生拿出自己准备的各国国旗在小组内介绍自己。 利用国旗帮助学生理解Im from句型。 让学生根据课文回答问题，进一步操练句型Im from 带上头饰操练重点句型。 小组合作学习。三、作业（教师必须做出标准答案）： 熟读课文，把所学课文读给父母听。四、板书设计： Unit 1 Welcome back to school Goo