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精选人教版六年级上学期小学语文四单元专题总复习真题模拟试卷卷(二)时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 给划线的字选择正确的读音扁 _(pin bin)舟 节制 _(zh z) 必将 _(jin jin)空难 _(nn nn) 破碎 _(cu su) 提供 _(n n)2. 多音字组词着:_ _中:_ _3. 我是拼音小能手_挚友希冀皎洁4. 将词语补充完整,然后再选词填空。生旦净_ 粉_登场 惟妙惟_喜_乐见 唱念_打 动人心_有_有眼 余音绕_淮剧是盐阜一带老百姓_的一个剧种。陈德林是一位著名的淮剧演员,当他_时,台下立即爆发出热烈的掌声。他演的戏情节_,表演的人物_,动作做得_当表演结束时,观众还是不肯散去。5. 根据要求写词语。形容时间短(过得很快):转眼间_、_、_、_形容十分着急:心急如焚_、_6. 形近字组词祸_ 爆_锅_ 瀑_7. 关联词语填空。如果就 不仅也 虽然但是他的身体_被病魔牢牢地钉在轮椅上,_他的思维却在宇宙深处自由地飞翔。一个人_有敢于向命运挑战的精神,_有可能创造出令人瞩目的成就。8. 我会说。在菜场调查时发现,仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问:“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说:“大家都在送,我不送,你会买我的菜吗?”如果你在现场,你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体)9. 给下列划线字注音咬定竹石破岩_10. 把肯定句改成双重否定句每个小孩子都喜欢小动物。这是伟大的奇观。11. 对本文安塞腰鼓写作特点的分析不准确的一项是( )。A . 课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。B . 文章以“好一个安塞腰鼓”为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量,C . 课文自始至终,一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。D . 让我们大声朗读这篇文章,体会它那恢弘的气势,跟上它那铿锵的节奏,让让我们的心灵随之激荡吧!二、阅读理解(30分)12. 阅读下文,回答问题走进书里去 有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。 造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。 小朋友可能读过顽童流浪记,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。 现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。1. (1)选择文中括号里恰当的字。见闻广_(搏 博) (奈 耐)_心(豪 毫)_不费力 (荧 影)_光屏2. (2)从文中找出下列词语的反义词。粗略_ 心不在焉_3. (3)作者把_比喻为_的宴席。把_比喻为_的快餐。4. (4)读小说和看影片有什么不同?5. (5)文学欣赏的最佳途径是什么?13. 读课文“精彩极了”和“糟糕透了”,说说句中引号的用法我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。14. 读古诗石灰吟画出节奏千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
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