人教版三年级下册《七颗钻石》

19 七颗钻石 第 2 课时 老城中心学校玉堂小学 吴兰花 学习目标学习目标 1 1 有感情地朗读课文 有感情地朗读课文 2 2 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知童话丰富的想象力 感知童话丰富的想象力 3 3 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 教学重点教学重点 了解小姑娘的水罐发生了哪些变化 了解小姑娘的水罐发生了哪些变化 教学难点 教学难点 体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系 体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系 教具准备 教学课件教具准备 教学课件 教学过程教学过程 一一 导入新课导入新课 今天我们继续来学习今天我们继续来学习 19 19 七颗钻石 板书课题 七颗钻石 板书课题 复习生字词 出示生字词 学生认读 复习生字词 出示生字词 学生认读 钻石钻石 焦渴焦渴 水罐水罐 反正反正 绊倒绊倒 新鲜新鲜 干涸干涸 涌出涌出 递给递给 唾沫唾沫 旱灾旱灾 一瞬间一瞬间 忍不住忍不住 匆匆忙忙匆匆忙忙 喜出望外喜出望外 二 讲授新课二 讲授新课 1 1 播放课件播放课件 教师叙述 很久很久以前 地球上发生过一次大旱灾 接连几个月没教师叙述 很久很久以前 地球上发生过一次大旱灾 接连几个月没 有下一滴雨 每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地 所有的河流和水井都干涸了 草木 丛有下一滴雨 每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地 所有的河流和水井都干涸了 草木 丛 林 庄稼也都干枯了 许多人和动物都焦渴而死 谁来说一说 此时的水意味着什么林 庄稼也都干枯了 许多人和动物都焦渴而死 谁来说一说 此时的水意味着什么 使使 学生认识到水的重要性 如 生命之水 希望之水 救命之水学生认识到水的重要性 如 生命之水 希望之水 救命之水 有了水 人和万物才能继续有了水 人和万物才能继续 生存下去 没有水 等待人和万物的只有死亡 生存下去 没有水 等待人和万物的只有死亡 让我们来读一读这篇课文吧让我们来读一读这篇课文吧 2 2 这篇课文主要讲了一件什么事 讨论讨论再回答 这篇课文主要讲了一件什么事 讨论讨论再回答 3 3 指名读第一自然段 指名读第一自然段 4 4 这一段主要讲了什么 这一段主要讲了什么 地球上发生了大旱灾地球上发生了大旱灾 5 5 自由朗读第一自然段 从哪些词语可以让人感受到这次旱灾之大 画出这些词语 自由朗读第一自然段 从哪些词语可以让人感受到这次旱灾之大 画出这些词语 根据回答 理解 根据回答 理解 干涸 干枯 焦渴干涸 干枯 焦渴 6 6 师述 这三个词 虽然意思相近 但却不可以混淆 干涸是形容河流和水井的 师述 这三个词 虽然意思相近 但却不可以混淆 干涸是形容河流和水井的 这这 三个词充分说明了当时人 动物 植物都已严重缺水 他们对水是多么的渴望三个词充分说明了当时人 动物 植物都已严重缺水 他们对水是多么的渴望 此时的水就此时的水就 是希望之水 生命之水呀是希望之水 生命之水呀 谁来有感情地读读这个自然段 要读出旱灾的严重程度 读出地谁来有感情地读读这个自然段 要读出旱灾的严重程度 读出地 球上万物对水的渴望 球上万物对水的渴望 三 体会三 体会 变化变化 1 1 就在这样恶劣的环境中 一个动人而又神奇的 就在这样恶劣的环境中 一个动人而又神奇的故事故事发生了 请大家自由读发生了 请大家自由读 2 2 3 3 自然自然 段 段 2 2 读了这部分 觉得最为神奇的是什么 读了这部分 觉得最为神奇的是什么 空木罐的变化空木罐的变化 空木罐发生了哪几次变化空木罐发生了哪几次变化 3 3 为什么为什么会有这些变化呢会有这些变化呢 请同学们再次读请同学们再次读 2 2 3 3 自然段 从书中找出答案 自然段 从书中找出答案 4 4 体会第一次 体会第一次 变化变化 1 1 谁来谁来说说说说第一次第一次 变化变化 的原因 的原因 2 2 这么漆黑的夜晚 一个小姑娘竟走出家门找水 水好找吗这么漆黑的夜晚 一个小姑娘竟走出家门找水 水好找吗 从那儿可以看出来从那儿可以看出来 指名读这部分内容 要读出寻水的艰难 指名读这部分内容 要读出寻水的艰难 3 3 想象小姑娘睡着了他会做些什么梦 想象小姑娘睡着了他会做些什么梦 魂牵梦萦的仍然是水和她的妈妈魂牵梦萦的仍然是水和她的妈妈 4 4 正是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上帝 给了她一灌水 小姑娘意外得到了水 正是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上帝 给了她一灌水 小姑娘意外得到了水 自然是自然是 生答 喜出望外生答 喜出望外 什么叫什么叫 喜出望外喜出望外 呢呢 指导用指导用 喜出望外喜出望外 说话 说话 5 5 得到了水后的小姑娘是怎么做的呢得到了水后的小姑娘是怎么做的呢 课件出示课件出示 小姑娘喜出望外 真想喝个够 但又一想 这些水给妈妈还不够呢 就赶小姑娘喜出望外 真想喝个够 但又一想 这些水给妈妈还不够呢 就赶 紧抱着水罐跑回家去 紧抱着水罐跑回家去 自由读了这一句 什么叫自由读了这一句 什么叫 喜出望外喜出望外 呢呢 指导用指导用 喜出望外喜出望外 说话 你体会到了什么说话 你体会到了什么 6 6 有感情地朗读第二自然段 要读出小姑娘寻水的艰难 寻到水的惊喜和送水的急切 有感情地朗读第二自然段 要读出小姑娘寻水的艰难 寻到水的惊喜和送水的急切 5 5 体会第二次 体会第二次 变化变化 1 1 谁来说说这一次谁来说说这一次 变化变化 的原因 的原因 课件出示课件出示 小姑娘往手掌里倒了一点儿水 小狗把它舔净了 变得欢喜起来 当小姑小姑娘往手掌里倒了一点儿水 小狗把它舔净了 变得欢喜起来 当小姑 娘再拿水罐时 木头做的水罐竟变成了银的 娘再拿水罐时 木头做的水罐竟变成了银的 2 2 读读这段话 有什么感想读读这段话 有什么感想 3 3 师述 这么宝贵的水 小姑娘自己都舍不得喝一滴 却舍得给小狗喝 她关心他人 师述 这么宝贵的水 小姑娘自己都舍不得喝一滴 却舍得给小狗喝 她关心他人 甚至是动物 却唯独把自己给忘了 多么富有同情心的小姑娘甚至是动物 却唯独把自己给忘了 多么富有同情心的小姑娘 她的美好品质又一次感动了她的美好品质又一次感动了 上帝 因此水罐竟变成银的啦 指名读这段话 上帝 因此水罐竟变成银的啦 指名读这段话 4 4 朗读第三自然段 朗读第三自然段 6 6 体会第三次 体会第三次 变化变化 1 1 说说这一次变化又是什么原因说说这一次变化又是什么原因 2 2 妈妈为什么不喝水妈妈为什么不喝水 课件出示课件出示 母亲说 母亲说 我反正要死了 还是你自己喝吧 我反正要死了 还是你自己喝吧 她又把水罐递给小姑娘 她又把水罐递给小姑娘 就在这一瞬间 水罐又变成了金的 就在这一瞬间 水罐又变成了金的 师述 是因为母爱 是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命保护女儿的生命 师述 是因为母爱 是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命保护女儿的生命 母爱是多么的无私 多么的伟大母爱是多么的无私 多么的伟大 母爱感动了上帝 因此水罐竟变成金的啦 母爱感动了上帝 因此水罐竟变成金的啦 3 3 读一读第三自然段 让我们这些做子女的一起来体会一下这伟大的母爱 读一读第三自然段 让我们这些做子女的一起来体会一下这伟大的母爱 7 7 体会第四次 体会第四次 变化变化 1 1 这次变化因为什么呢这次变化因为什么呢 课件出示课件出示 小姑娘咽了一口唾沫 把水罐递给了这个过路人 小姑娘咽了一口唾沫 把水罐递给了这个过路人 2 2 小姑娘咽了一口唾沫小姑娘咽了一口唾沫 说明了什么说明了什么 她心里会想些什么呢她心里会想些什么呢 3 3 师述 学到这儿 同学们一定被小姑娘的精神给深深感动 她不仅关心自己的亲人母师述 学到这儿 同学们一定被小姑娘的精神给深深感动 她不仅关心自己的亲人母 亲 而且也关心毫不相关过路人 甚至关心一只动物小狗 她的心里装的全是别人 却独亲 而且也关心毫不相关过路人 甚至关心一只动物小狗 她的心里装的全是别人 却独 独没有自己 多么善良 多么伟大的小姑娘独没有自己 多么善良 多么伟大的小姑娘 4 4 上帝又一次被她深深地感动 所以上帝又一次被她深深地感动 所以 学生齐读大屏幕上的一句话学生齐读大屏幕上的一句话 课件出示课件出示 这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石 接着从里面涌出了一股巨大的清这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石 接着从里面涌出了一股巨大的清 澈又新鲜的水流 澈又新鲜的水流 a a 你认为跳出的为什么是钻石 你认为跳出的为什么是钻石 b b 想象 此时罐子里的水不断的涌出 小姑娘会怎么做呢 想象 此时罐子里的水不断的涌出 小姑娘会怎么做呢 人类 动物和植物都得救了 人类 动物和植物都得救了 是谁拯救他们是谁拯救他们 8 8 小结 指名看着黑板说出四次变化的原因 用 小结 指名看着黑板说出四次变化的原因 用 因为因为 所以所以 的句式说 的句式说 四 讲读最后一个自然段 四 讲读最后一个自然段 1 1 指名读最后一个自然段 指名读最后一个自然段 2 2 为什么课文不用为什么课文不用 神奇的水罐神奇的水罐 水罐的变化水罐的变化 一罐水一罐水 等作题目 而用等作题目 而用 七颗钻七颗钻 石石 读完后 学生说说自己的看法 读完后 学生说说自己的看法 3 3 教师小结 因为钻石闪烁着美丽的光芒 它可以用来表示对美好事物的赞美 在本课 教师小结 因为钻石闪烁着美丽的光芒 它可以用来表示对美好事物的赞美 在本课 中 星星和钻石一样 象征着美好的心灵 象征着爱心 星星永远挂在夜空里 象征着爱中 星星和钻石一样 象征着美好的心灵 象征着爱心 星星永远挂在夜空里 象征着爱 心永恒 它光照人间 还表示爱心普照人间 心永恒 它光照人间 还表示爱心普照人间 4 4 带着作者的这份美好的愿望 齐读最后一个自然段 带着作者的这份美好的愿望 齐读最后一个自然段 五 拓展深化 五 拓展深化 1 1 朗读全文 表达我