语文人教版三年级下册19、七颗钻石

1919 七颗钻石 七颗钻石 第一课时第一课时 一 谈话导入 1 同学们读过哪些童话故事 你们知道这是什么童话故事 课件出示图片 这节 课老师给同学们带来一篇童话故事 它就是来自托尔斯泰笔下的 七颗钻石 板书课题 齐读课题 二 范读课文 1 简介作者 2 听老师讲故事 想一想故事主要讲了什么内容 放录音 指名回答 出示幻灯片提示 三 预习展示 1 检测字词 师 课前咱们同学都预习了课文 生字都读准了吗 打出大屏幕 师 谁能来读一读 学生个人 齐读 师 怎样记住这些生字 把你好的方法在小组内说说吧 小组交流 师 在交流中你们小组遇到哪一个生字需要提醒 请组长派代表发言 师 下面就更难了 你们还能读好吗 打出大屏幕 个人 齐读开火车读 师 焦渴 是什么意思 师 渴到都怎样了 师 再看看这个词 咽唾沫 沫在这念轻声 谁来读 师 唾沫是指什么 师 咽唾沫是指 吞口水 师 人在什么情况下咽唾沫 生 一般在很干很渴的时候咽唾沫 师 在这些生字 新词中你认为哪一个字最难写 应该注意些什么 请在小组内 交流交流 说一说哪一个字最难写 重点指导 罐 唾 舔 生字 师 下面拿出笔 把你认为难写的字词工整 端正地写在卡纸上 学生书写 2 课前大家都读过这个故事 喜欢这个故事吗 为什么 感人离奇 过渡 那好 这节课我们就来好好地读读这个 感人的 离奇的 故事 请同学们轻轻打开书 四 品词 析句 感受童话 师 是的 这是一个神奇的故事 故事的开头怎样呢 让我们穿越时空的隧道 来到遥远的以前吧 课件出示课文第一自然段 师 谁愿意来读 A 大屏幕出示 地球 旱灾 谁来读读这两个词 指名人读 切换图片 仔细看着这个 旱 字 猜猜旱灾是什么意思 地球上发生旱灾后会 是一幅怎样的情景呢 B 是呀 地球上的这次大旱灾使一切都变了样 出示词语 河流水井 草木丛林 动物 干涸 干枯 焦渴而死 C 谁能读准这 6 个词语 2 人读 干涸的除了水井还有什么 干枯的除了丛林 还有什么 那 干涸 和 干枯 有什么不同 没有了水 等待人和万物的只有死亡 师 同学们 面对这样的情景 同学们你们的心情怎样 伤心哀痛 师 就让我们带着这样的心情读读这段话 指名读 评 从你的表情老师知道你已读懂了这些词语 多投入 旱灾是 多么可怕呀 师 来 大家拿起书 带着这样的心情让我们一齐读读第一自然段 生齐读 师 此时此刻 人们最需要的是什么 水意味着什么 生 人们最需要的是水 水就意味着生命 意味着希望 师 是的 水就是希望 就是生命 于是一个小女孩拿着空空的木水罐为生病的妈 妈找水喝 她的水罐发生了哪些变化呢 请同学们快速默读课文 2 4 自然段在课文中找一找 并用直线画出来 生默读课文 圈画 师 已经想好 画好的在小组内交流交流 学生派代表发言 生 空木水罐变成了装满水的水罐 接着变成银水罐 再变成金水罐 师 看到水罐发生这么多的变化 你有什么样的感受 生 太神奇了 好像变魔术一样 生 我觉得好像有神仙一样帮助着小姑娘 师 是呀 多神奇啊 那么是什么原因使这个水罐发生了如此神奇的变化 生 是小女孩善良的心 生 是小女孩助人为乐的心 对别人的爱心 师 除了这些 还有什么 生 是妈妈爱女儿的心 师 是的 是小女孩的爱心 妈妈的母爱 请同学们用自己喜欢的方式读读 师 小姑娘的爱心还体现在哪 妈妈的母爱又表现在什么地方 下节课我们详细的 来学习 师 如果你遇到这位小姑娘 你会对她说些什么 推荐书目 七色花 五 爱的格言 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 赠人玫瑰 手有余香