语文人教版四年级上册《题西林壁》

题西林壁 教学设计 教学目标 1 有感情地朗读和背诵古诗 2 理解 不识庐山真面目 只缘身在此山中 诗句和诗中所含的哲理并且 指导学生联系生活实际 交流读后的感受 教学重点 引导学生欣赏古诗文 突出 远 近 高 低 横 侧 几个字所展示的画 面 积累古诗名句 教学难点 理解苏轼富有哲理的话 不识庐山真面目 只缘身在此山中 并联系生 活从中获得启示 教学过程 导入 同学们 在三年级时 我们学了一首庐山的诗 还记得吗 对 望庐山瀑布 同学们集体背一下 今天我们再来学习一首和它有关的古诗 齐读课题 题西林壁 作者苏轼 大家对苏轼了解吗 介绍的不错 和老 师找到的资料不谋而合 我们再来熟悉一下 老师这有一段介绍 谁愿意来为 我们读一下 1 知诗人 解诗题 苏轼 北宋文学家 书画家 字子瞻 号东坡居士 人称苏东坡 他是唐 宋八大家之一 其诗歌善于从常见的事物中揭示深刻的道理 现在就让我们一起走进大文学家苏轼写的 题西林壁 请大家再来读一读题目 看看你有什么疑问吗 生质疑 一些问题我们 理解完题目你就能知道 还有些问题要等我们学完全诗 我相信你会找到答案 师解释 西林就是西林寺 在江西庐山 这 题 字就是书写 题写的意 思 全题就是书写在西林寺的墙壁上的意思 我们知道古人都爱游山玩水 看到祖国大好河山 常常诗性大发 一些名 篇佳作也就由此诞生 他们常常走到哪写到哪 于是 山川上 寺庙的墙壁上 甚至岩洞中都留下了不少优秀的古诗 题西林壁 是苏轼游览庐山时 题在 西林寺墙壁上的一首诗 这首诗写了些什么呢 大家自己来读一读 老师有个要求 读清字音 读 顺句子 读完后可以读给同桌听 请一位同学给我们读一下 读得很流利 字音也都读准确了 谁再来读 他读的怎么样 同学们看这是七言 老师发现 他还注意了节奏 就像音乐课打拍子那样 哒哒 哒哒 哒 哒哒 要有停顿 不错 谁还想来试试 咱们女同学读一遍 来开始 2 抓字眼 明大意 书读百遍 其意自现 看看我们跟着苏轼游览庐山时都看到了些什么 自己再来读读 边读边想古诗的意思 老师把一些难理解的词意都打在了 屏幕上 可以参考一下 同桌之间可以讨论一下 句意 从正面看庐山是连绵起伏的山岭 从侧面看庐山又成了高耸入云的 山峰 远近高低看过去 所在的位置不同 庐山也呈现出不同的风貌 1 谁首先来带我们欣赏一下庐山的风貌 读一读 解释一下 大体说 对了 它横看和侧看解释的不错 谁再来交流一下你的理解 谁还有补充 从 正面看到的是怎样的山岭 给他个形容词 同一个意思可以用不同的词表达 谁还来说说 你们的朗读仿佛让我看到这样的画面 看图 都是庐山的图片 却让我们看到 了它不同的样子 真是 横看成岭侧成峰 啊 理解了意思 谁能把它读美了 指导朗读 节奏 慢 气势 真有气势 我仿佛看到那直插云霄的高峰 庐山不仅横看侧看不同 接下来诗人又有发现 2 第二行谁来读一读 并解释一下 看到什么不同 同一个意思有不 同的表达 大胆的把你的理解说出来 诗人观察庐山的位置变了 看到的是 各不相同的景色 谁能用你的朗读把这句诗的意思表现出来 你的朗读让我 感受到那形态不一的庐山美景 听了你读 我仿佛看到了那千姿百态的庐山美 景 3 庐山因为它的起伏变化而迷人 读古诗同样如此 抑扬顿挫才好听 咱们再来感受一遍 把两行连起来自己读读 师给配乐 请生来读 庐山真雄 伟啊 真秀美啊 我听出了它的形态不一 你们读的真好 谢谢你们把这么美 好的感觉带给大家 老师也为大家准备了几幅庐山的图片 一起来欣赏一下 4 千姿万态的庐山美吗 再来读读那两句 这两句写的是诗人的看到的 景色 所见 那究竟是什么原因让人们看到的是千姿百态 各不相同的庐山呢 古诗的最后两行给了我们答案 5 是什么原因呢 谁来说说 用你自己的话说说 是啊 谁再来说说 诗人处在庐山之中 视野被局限了 看到的都是庐山的局部 这是诗人由所见 发出的感想 这是诗人所感 3 想意境 悟诗情 1 哦 诗人最后恍然大悟 发出了感叹 齐读最后两行 苏轼明白了 什么 解释全诗 你又从 题西林壁 这首诗中体会到什么 自己把全诗连 起来读一读 思考一下 同桌交流一下 2 生读全诗 谈体会 诗人为什么说看不清庐山真面目呢 结合这 首诗说说 说具体点 说概括些 从正面看 庐山是连绵的山岭 从侧面看 庐山是陡峭的山峰 从远处 近处 高处 低处看 庐山的景色都不相同 看 不清庐山的本来面目 只因为自己身在庐山之中 看来看去 只能看到庐山的 一部分 角度不同 所见也不同 板书 每个角度 只能看到庐山的一部分 让我们伴着优美的庐山风光 用心来体会 不识庐山真面目 只缘身在此 山中 这首千古名句蕴含的道理吧 看山如此 看事和看人也一样 我们要明白读板书 所以看问题要全面 不能片面 我们可不能犯了 盲人摸象 故事中 几个盲人的错误 他们错就 错在把大象身体的各个部分当作了整体 好在我们的大诗人没有被各个不同角 度看到的庐山不同风貌所迷惑 因为他清晰的知道 不识庐山真面目 只缘身 在