泛读电子教案1.doc

新编日语泛读（第1册）电 子 教 案2011年2012年第 1学期课程名称：日语泛读学时数：72系部：日语系教研室：C303班级： 10商日（3）教师：刘文琪单元名称：第一課練習人生 授课学时：4教学目的与要求教学目的： 通过有指导的大量阅读，提高学生阅读理解和日语思维、分析能力，巩固所学的语言知识，扩大知识面和词汇量，丰富日语语感，加深对日本文化的理解，以达到运用日语进行交际的目的。教学要求： 要求学生课前预习单词、朗读课文，课堂认真听课、积极思考、踊跃发言，课后查阅相关资料完成“思考题”。教学重点和难点教学重点：讲授练习对人生的重要性。教学难点：1 人类是怎样将不可能的事变为可能的呢？ 2 人类通过不断地练习能够提高什么？ 3 人类该如何练习?教学方式与方法教学方法： 要求学生课前预习单词、朗读课文。课堂内，首先通读全文，检查并纠正学生的发音；对课文相关背景进行简单介绍、说明；以教师提问、学生回答的方式按段落解析课文，引导学生在掌握生难单词、语法、句型等语言知识的同时，理解段落的主要内容；在掌握全篇内容的基础上，进行篇章分析，归纳出中心思想。另外，起到“导读”作用的课后练习题将在“按段落解析课文”环节中完成。/教 学 基 本 内 容教学辅助手段和时间分配第一节课一、本文朗読、学生読。、間違発音板書、直。、間違単語模範読、後学生全員読。二、本文説明前、話合。1人間、昔、不可能 思、 方法可能。（例:飛行機、 、宇宙船 ）不可能 思、練習訓練 可能思。（例:）練習高 、肉体的 能力 。例、練習場合考。三、 言葉朗読重要言葉説明 別種 種類；別種類 高飛込高台、水中入美技術見 思気持緊張体動 怯恐身縮四、段落解析第段落：人間、不可能思、可能。/何、何位置、変意表。第段落：飛行機操縦訓練受、。；不可能。彼、勉強毎日遊、大学合格。正直人会社金盗。第段落：宇宙旅行不可能可能仕事、多発明使、練習積。同時。卒業結婚。大学出嬉寂。第二节课第段落：生人間、水落死。連語名詞格助詞状況。 多上連体修飾語、連体修飾句伴、接続助詞用。彼濡、立。私部屋。別種生物飛躍。程度表語。彼、食事暇忙、倒。死苦経験、忍耐努力結果、成功。第段落：信言。接尾形容詞型活用、形容詞（難）濁音化動詞連用形付、動作実現困難表。子供、奥離婚理解。（下打消語伴、助詞用）以外否定意表。（）。私愛煙家、社内禁煙我慢。終電乗遅。帰。第段落：、練習、精神的能力発達。物事限、他及意表。、。勉強面。強情厚。、。感情動作思意表。子供見勉強言。子供将来心配。小子供父親歩見、笑。練習続、裂。時間範囲内表。皆休彼起働。桜早見行。第段落：練習、決楽。（打消禁止語伴）。絶対。断。親切決忘。私決。信。第段落：(略)五学生自分習段落読、質問先生聞。第三节课六重要文型七文章分析：内容、次三段落分：人間、不可能思、可能。（13段落）人間練習、不可能可能。（46段落）練習、不可能可能、肉体的精神的能力高。（78段落）中心段落：第8段落中心問題：練習人生関係文章学生質問第四节课八文章後練習練習（P4-6）練習 (P6-7) 練習（名人道）第1段落：/物道筋（理由）一足：両足