【同步练习】《有的人——纪念鲁迅有感》（人教）.docx

有的人纪念鲁迅有感同步练习霍山县城西小学 徐红卫 基础知识达标1、 读读写写。不朽 情愿 摔垮 永远 春风 野草刻入 伟大 俯下 二、课文回放。1、“情愿做野草,等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（） A 对旧社会黑暗势力的反抗。B对国民党反动派的无比愤恨。C盼望旧社会彻底消亡。 D情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。2、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（） A第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。 B第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。C概括了两种人生的不同价值。D说明人总逃脱不了死的结局。三、文学常识填空。有的人是现代著名诗人_为纪念_逝世十三周年而作。他的代表诗集有_、_等，本诗选自_。四、用原文填空。本诗中歌颂鲁迅全心全意为人民服务的句子是“有的人_本诗中比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命的句子：“有的人_本诗中展示鲁迅的人生观和他生命意义的句子是：“有的人_。五、判断正误，正确的划“ ”，错误的划“X”。诗有新诗、旧诗之分，新诗就是现代诗、旧诗就是格律诗。（）词是伴随音乐而产生的句式长短不齐的一种诗体，它有许多不同的词调，每种词调名称叫词牌，如清平乐村居。（）诗歌与散文、小说、戏剧并称四大文学体裁，其中诗歌起源最早。（）我国古代诗歌每个朝代均有特色，因此有“汉赋”“唐诗”“宋词”“元曲”之称。（） 课后能力提升六、阅读课文，回答问题。有的人纪念鲁迅有感有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好活的人群众把他抬举得很高，很高。 1、第一节诗中两个“有的人”分别指a_，b、_；加点的“死”的含义是_加点的“活”的含义是_2、这首诗从哪些方面把两种人作了对比？_3、“把名字刻人石头的名字比尸首烂得更早只要春风吹到的地方到处是青青的野草”你如何理解这节诗？_4、从这首诗中，你体会出一个什么道理？_参考答案基础知识达标一、略二、D D三、臧克家鲁迅烙印罪恶的黑手生命的零度臧克家诗选四、俯下身子给人民当牛马情愿作野草等着地下的火烧他活着为了多数人更好地活五、XX课后能力提升六、1、a欺压人民的反动统治者b鲁迅及鲁迅一样的人虽有活着的躯壳，却不过是行尸走肉虽死犹生活在人民心中 2、对人民的态度，对生命的意义，对功名荣誉的追求，最后的下场等几方面作了对比。3、把名字刻入石头的人，是想流芳百世，实际这种人活在世上，灵魂早已死去，名字早已遍臭万年。鲁迅以野草