五年级科学第二次学情检测试题.doc

泥溪镇2010年秋期第二次学月学情检测五年级科学试题班级 姓名 得分 一、我会填：（30分 ，每空1分）1、动、植物的生长都需要_、_、_等条件。2、太阳能热水器具有_、_、_的优点。3、光是沿_传播的，当它碰到物体后会发生反射，反射光也是沿_传播的。4、举例：人们在生产生活中运用光的反射：_ _ _ _、 。5、地球的内部可以分成 、 、 三部分，绝大部分地震发生在 内。火山活动与 和 运动有关。6、由于受 、 、 或 的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。7、土壤是 、 、 、 、 和 等物质的混合物。8、 _、_ _、_ _等因素与土壤被侵蚀的程度有关。9、平原往往是由于土壤的 _形成的。二、聪明小判官：(对的在括号里打“”，错的打“”共20分)1、月亮会发光，也是光源。（ ）2、太阳是地球最大的光源和热源。 （ ）3、物体吸热的本领与物体的颜色有关。 （ ）4、影子的产生必须有光源、遮挡物和屏三个条件。 （ ）5、山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作用的结果。（ ）6、雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。（ ）7、地球表面的地形在不断地变化。（ ）8、草丛、森林、湖泊都可以看作是一个生态群落。 （ ）9、做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。（ ）10、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。（ ）三、仔细读题，认真选择：（24分，每题2分）1、光的传播速度每秒约为（ ）千米。 A、3万 B、3千万 C、3000002、下面不是光源的是（ ） A、熄灭的电灯B、燃烧的蜡烛 C、开着的手电筒3、由于流水对土地有（ ）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。A、风化 B、沉积 C、侵蚀4、下面的物体吸热最快的是（） A、白色纸B、粉色纸C、黑色纸5、不能为生态瓶提供氧气的是（ ）。A、水B、植物C、动物6、岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成（ ）A、土壤 B、腐殖质 C、矿物质7、为了维护生态平衡，我们人类应该（）A、乱砍乱伐B、保护环境C、任意放牧8、（ ），就会使土地被侵蚀越厉害。A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小B、坡度小，无植物覆盖，降雨量大C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大9、许多科学家认为，大陆板块之间的（ ）会形成断裂谷。A、碰撞 B、相互拉张10、取之不尽，用之不竭的能源是（） A、太阳能B、煤 C、石油11、使自然界生态系统不平衡的因素是（ ）。A、人为因素 B、自然因素 C、人为因素或者自然因素12、从地形图上可以知道，我国（ ）多高山，（ ）多平原。A、东部 B、西部四、认真思考，细致作答（10分）1、请你写出日常生活中人们利用太阳能的4个实例。（4分） 2、地球表面包括哪些地形？每个地形试举一例。（6分）五、实验探究，科学分析：（16分）1、根据提示，请你写一份影响种子发芽实验计划。（9分）实验名称植被的覆盖对侵蚀的影响我的推测两个组相同的条件两个组不同的条件实验的方法2、分析题：（7分）1998年8月2日我国长江流域遭遇严重的水灾。持续的暴雨或大暴雨，造成山洪爆发，江河洪水泛滥，堤防、围垸漫溃、外洪内涝及局部地区山体滑坡、泥石流，给长江流域造成了严重的损失。据湖北、江西、湖南、安徽、浙江、福建、江苏、河南、广西、广东、四川、云南等省（区）的不完全统计，受灾人口超过一亿人，受灾农作物1000多万公顷，死亡1800多人，倒塌房屋430多万间，经济损失