数学组校本研修计划

洪湖市双语实验学校初中数学组教研组计划 一 指导思想 本学期初中数学学科组工作以课程改革实验为宗旨 以新课程 标准为指导 以教法探索为主线 以构建 自主学习 课堂教学模 式为主题 以提高队伍素质 提高课堂效率 提高教学质量为目的 以提高初中数学教学优秀率 及格率 平均分为教学重点 认真 搞好教学研究 扎实有效开展教研活动 促进教师 学生共同发展 提高课堂教学效率 总结经验 发挥优势 改进不足 聚集全组 教师的工作力和创造力 努力使数学学科组在有朝气 有创新精神 团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力 因此特结合本组的实 际 制定本学期的校本研修工作计划 二 本学期主要工作 一 认真学习新课程标准 提高教师自身素质 1 开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准 组织 学科组教师围绕新教材认真讨论 将学习所得用以指导教学工作 2 在理论学习的同时 坚持业务学习 组织全组教师根据教材 特点 讨论教材教法 相互交流经验互相学习 互相取长补短 共 同提高 二 加强教研组的常规管理 1 坚持进行课后反思 学期末上交教研组长 2 积极参与听课 做好记录和分析 同学科听课每学期不得少 于 16 节 字迹工整 过程记录详实 有分析 评价且及时到位 3 积极参与学习 做好笔记 积极参加各级培训 深刻写出 培训心得 感悟等 三 提高研修质量 切实开展校本教研 以学科组为单位 切实组织好常规教研 理论学习 说 讲 评要有实效 加强常规教学的研究 坚持集体备课教研 重点研究 教材 教法 备课 练习 考试和评点 按学校要求 每次研修活 动 做好会议记录 以存资料 以备检查 提倡相互听课 相互学 习 相互帮助 达到以老带新 以能带新 共同提高的目的 听课 节数按学校要求 听课后认真评议 就教学设计 教学方法 教学手 段的使用 教学思想的渗透提出反思 四 继续开展课题研究 不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育 教师既要向学生教方法 又要指导学生自己总结积累方法 要把立 足点放在让学生学会 独立思考 学会 探究学习 中来 本学 期我们学科组申报的州级课题 初中数学学生自主学习中问题设计 的有效性策略研究 将要结题 课题组老师要在前期研究的基础上 进一步深入 反思 补充 完善 争取在上级主管部门规定的时限 内顺利结题 五 继续开展辅优补差活动 继续抓好先进生和学困生的辅导工作 总之我们学科组要多进 行合作交流 发挥整体效 能 教师间要建立积极互助的伙伴关系 加强在教学活动中的参与 和合作 分享教学资源 形成教研合力 以便尽快提高学科组整体 教学水平 2016 2017 学年第一学期 数学学科组校本教研活动 活动时间活动内容授课人活动形式 活动 负责人 学生自主学习中 问题设计的有效性 研究 集体备课活 动 王会仁及 课题组成员 研讨交流 总结 王会仁 2016 09 参加网络研修培训 活动 课题组成员研讨交流 朱西平 熊涛 学生自主学习中 问题设计的有效性 研究 课堂教学赛 课活动 王艳桃 袁勇 吴聪 赛课研讨 交流 王艳桃 袁勇 吴聪 2016 10 学生自主学习 中问题设计的有效 性研究 案例分析 姚贤标及 课题组成员 反思交流姚贤标 学生自主学习中 问题设计的有效性 研究 课题研究展 示课 课题组成员 研讨交流 总结 杨孝斌 2016 11 学生自主学习中 问题设计的有效性 研究 课题研究结 题总结 熊善斌及 课题组成员 收集资料 总结结题 熊善斌 2016 12 学生自主学习中 问题设计的有效性 研究 集体备课活 动 杨新娥及 课题组成员 交流研讨 杨新娥 本学期研修工作总 结 王坤明及 课题组成员 反思总结王坤明 2016 2017 学年第一学期 数学学科组业务学习内容安排 周次学习内容负责人 第一 二周学习数学新课程标准凌方丽 第三 四周精心设计课堂问题 有效引 导学生自主学习 刘启松 第五 六周优化问题设计 促进有效教 学 张际琴 第七 八周如何设计有效的自主学习 指导提纲 李联芬 第九 十周问题式教学法指导下的数 学教学设计 叶立志 第十一 十二周巧设疑问 激活思维谭畅 第十三 十四周数学自