第六初级中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷.doc

第六初级中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句中划线的成语使用有错误的一项是（ ） A . 改革浪潮一波又一波，如火如荼 ， 势不可当。B . 我们说话、办事，都要实实在在，不要故弄玄虚。C . 两岸的高楼大厦鳞次栉比 ， 构成了一幅美妙的图画。D . 马上就要考试了，同学们都急得满头大汗，可小明还闲情逸致地看书。2. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。B . 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。C . 很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。D . 除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有少儿超模大赛、航空模型展演等活动。3. （2分）下列排序正确的是（ ）核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。1982年，他做了核武器研究院院长以后。人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑。稼先虽然有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。A . B . C . D . 二、 默写 (共1题；共10分)4. （10分）古诗文默写（1）_，长河落日圆。萧关逢候骑，_。 （2）烟笼寒水月笼沙，_。商女不知亡国恨，_。 （3）春蚕到死丝方尽，_。_，夜吟应觉月光寒。 （4）_，去年天气旧亭台。无可奈何花落去，_。 （5）苏轼水调歌头把对亲人的思念扩展到人类普遍的情感体验，表达出对天下有情人深深的祝愿的句子是：_，_。 三、 书写 (共1题；共14分)5. （14分）阅读下面文段，完成文后各题。电视连续剧绝命后卫师以红军长征为背景，再现了当年那支由闽西6000余名子弟组成的红34师绝命断后，一路鏖战，最终浴血湘江全军覆没的英勇事迹。他们在危难关头挺身而出，为中国革命视死如归的壮举，就是长征精神的注释。而电视剧还原那段可歌可泣的历史，让已逝的英灵们重新闪耀在yng屏，就是对长征精神的进一步弘扬和传承。血雨xng风的岁月早已过去，而今全国人民正在中国梦的指引下奋力前行，这也是一种长征肩负着民族复兴的重任，这也是一种赶考。因此，我们要以绝命后卫师的播出为契机，大力宣传闽西人民勇于担当、不怕牺牲的精神，凝聚正能量，提振精气神。（1）根据拼音写汉字，给划线字注意yngxng_屏血雨_风鏖战契机（2）请给文段处加上一个恰当的标点符号。 （3）文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子抄写在横线上。 四、 名著导读 (共1题；共8分)6. （8分）文学常识及名著阅读。 （1）在_一文中，作者老舍描绘了一幅充满“温情”特点的动人冬景。 （2）短文咏雪选自南朝宋_（人名）组织编写的一部志人小说集世说新语。 （3）本学期，在学习经典课文的同时，我们还阅读了鲁迅作品中最富有生活情趣的回忆性散文集_。课文从百草园到三味书屋就选自本作品。 （4）西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精，请再写出两个情节。 五、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）“孝”是一种感恩，是一种责任，是一种文化，是中华民族的传统美德。某班级开展了“孝心伴我行”的主题活动。下面是某同学所写的活动感受中的部分内容，请你按要求完成下题。通过开展本次活动，使同学们充分认识到孝心的伟大与崇高。从呱呱坠地的婴儿到天真烂漫的少年，我们一天天长大，是父母给予我们生命，并扶养我们健康成长，所以，我们应该孝敬父母， 。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”为父母尽一份孝心，让我们积极行动起来吧！（1）上面文段中有两处语病，请你找出来并修改。（2）请你在文中横线处补写一句话，使上下句连贯。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面一首唐诗，回答问题。春雪（唐）韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（1）第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（2）三，四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。七、 文言文阅读 (共1题；共28分)9. （28分）阅读文言文，回答问题西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发 ， 尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋 ， 竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾 ， 弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！【注】为春为月：是春天，是月下。夕岚：傍晚的山光。勒：抑制。相次开发：一个接一个地开放。石篑：一个人的号。傅金吾：任金吾官的傅某。张功甫：人名。恋：迷住。绿烟红雾：指绿柳红桃，叶茂花盛，颜色浓艳。湖光染翠：湖水成为绿色。（1）给划线字注音。_夕岚夕舂苏堤罗纨（2）解释下列划线的词语。歌吹为风_始极其浓媚_艳冶极矣_此乐留与山僧游客受用_（3）翻译下列句子。绿烟红雾，弥漫二十余里。月景尤不可言。（4）文中描写西湖春景、月景的句子分别是什么？ （5）从文中找一个句子，概括这段文字的内容。西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟，为夕岚。（6）本文最后一句话中“此乐”是什么意思？“俗士”是什么人？作者为什么用这句话结尾？八、 现代文阅读 (共2题；共51分)10. （15分）阅读成由节俭败由奢一文，完成下列各题。俭，即节俭，不靡费。因为节俭，所以清心寡欲，没有贪念，心地坦荡，正气长存。俭，犹如一面镜子，映出了国与家的兴衰，也映出了人生的成败。首先，俭可以治国。墨子有言：“节俭则昌，淫逸则亡。”明太祖朱元璋倡导节俭，看到臣子送他的镂金床，非常气愤，说：“这与后蜀亡国之君孟昶用金银装饰便壶有什么区别？”立刻命人将它捣毁，又说：“即使富有了，又岂能放纵？即使显贵了，又岂能奢侈？”一国之君，抑奢倡俭，上行下效，节俭之风由此盛行全国，明朝国势日益昌盛。其次，俭可以持家。司马光在家训中，把勤俭节约当作教子的第一要务。他在训俭示康中告诫儿子:“有德者皆由俭来。”汉朝的杨王孙虽然家境富有，却对当时大办丧事的陋习深恶痛疾，在病重时立下遗嘱：“吾以羸葬，将以矫世也。”（羸葬：不用衣衾棺椁下葬。）他用裸葬自己的行为树立了节俭的家风。以俭教子，家风淳正；以俭治家，家业兴旺。春秋时期的齐相晏婴，用一生书写了“俭朴”二字。他穿的是粗布短衣，吃的是粗茶淡饭，上朝时乘坐的是劣马拉的破车，却婉言谢绝了景公赏赐他的骏马豪车。他身居高位，却能抑制奢侈之心，力求俭朴，“以此三世显名于诸侯”。“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙”，聚沙成塔，集腋成裘，俭能兴家；骄奢淫逸，挥霍无度，侈能败家。可见，一个家庭乃至一个家族的兴衰荣辱，与能否厉行节俭息息相关。再次，俭可以修身。“俭，德之共也；侈，恶之大也。”清代封疆大吏于成龙崇尚节俭，把“俭以成廉，侈以成贪”当作自己的座右铭。为官几十年，他始终保持两袖清风的清廉本色。在富甲天下的江南做官时，他常年布衣蔬食，被当地民众戏称为“于青菜”。他俭约不贪，克己修身，以节俭的行为塑造了大清廉吏的形象。反观当今落马的那些贪官，有多少人因为生活奢侈，滋生贪欲，总觉得钱不够花，而伸出贪婪的双手，最终走上腐败的不归之途。这正应了颜真卿所说的“不节则志倾”。一个国家弘扬节俭之风，就会风清气正，长治久安；一个家庭传承节俭之风，就会兴家立业，蒸蒸日上；一个公民保持节俭本色，就会一身正气，受人敬重。历览前贤国与家，成由节俭败由奢。（1）请写出本文的论证思路。 （2）选文第段划线句运用了哪些论证方法？有什么作用？ （3）选文第段的顺序可否颠倒？为什么？ 11. （36分）阅读下面的文字，完成1-4题。民工父亲的“幸福”李良旭刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。“什么事？你说吧。”“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。我恍然大悟真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚”几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动，一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。”听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。顿时，他在我眼里一下子变得高大起来一个父亲的伟岸和善良！（1）文中“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化？请从文中找出恰当的词语填在横线上。（_ ）（_ ）（_ ）（愧疚）（敬佩）（2）文中“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化？请从文中找出恰当的词语填在横线上。（_ ）（_ ）（_ ）（愧疚）（敬佩）（3）简要赏析文中画线语句。（1）明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来。（2）这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。（4）简要赏析文中画线语句。（1）明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来。（2）这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。（5）阅读全文，用简要的语言概括文中民工父亲的形象特点。（6）阅读全文，用简要的语言概括文中民工父亲的形象特点。（7）文中第段“我差一点把那位民工父亲的幸福弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心”一句中“幸福”的内容是什么？在生活中，你也一定有过不少的幸福体验，结合你的生活经历，谈谈你对幸福的理解。（8）文中第段“我差一点把那位民工父亲的幸福弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心”一句中“幸福”的内容是什么？在生活中，你也一定有过不少的幸福体验，结合你的生活经历，谈谈你对幸福的理解。九、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）请将题目走，让我们一起_补充完整，写一篇文章，不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 默写 (共1题；共10分)4