继续教育工作计划

继续教育工作计划继续教育工作计划 吉林市昌邑区双吉小学 为了进一步推进教师继续教育工作 提高教师培训的质 量 落实上级主管部门对教师继续教育培训要求 特制定本 校本学期校本培训工作计划 一 指导思想 贯彻落实国家教育部有关教师继续教育培训的精神 探 索有效提高教师素质校本培训模式 方法 坚持注重实效 联系实际 立足校本的原则 充分发挥校本培训的功能和优 势 营造有利于教师终生教育和可持续发展的良好环境 更 好地实现打造高素质的教师队伍 培养优秀人才的目标 使 我校教师的整体素质得到提高 二 培训目标 通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育 实现 以下目标 1 有良好的职业道德风范 更新教育观念 树立现代 教育思想 整体提高教师思想素质 2 鼓励教师一专多能 不断提高文化水准 优化知识 结构 拓宽知识面 成为学生欢迎的有广博知识的人 3 加强理论与实践的结合 在实施新改中 促使每位 教师专业水平 教育教学能力得到进一步提高 4 加大教改科研力度 提升教改科研能力 使反思型 研究型教师的数量逐步增多 质量逐步提高 骨干比例增大 和层次提高 5 围绕办学目标和特色开展校本培训 建一支能适应 学校办学特色需要的教师队伍 6 实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的 目的 三 培训的主要内容 1 师德培训 以教师职业道德规范等内容 结合学校自身实际 开展 教师思想政治教育和职业道德教育 重点以诚信教育为主 强化教师自我修养 提高教师职业道德素质 依法施教 以 自身良好的师德师风 教师形象去感染学生 潜移默化 培 养更多的思想健康 行为规范的学生 2 教育理论和专业知识的培训 根据教师实际需要和学科教学的特点 要求 组织教师 学习心理学 教育学 现代教育理论 使教师能用理论指导 教育教学行为 以学科研究为主要形式 巩固 拓宽专业基 础知识 使所有教师有较扎实的专业知识 并为老师创造必 要的条件 进一步提高学历层次不断丰富和更新学科知识 以扎实的专业知识 更好地完成教育教学任务 3 新课标培训 根据吉林市基础教育课改实验工作要求 结合我校正在 进行的新课改实验 要进一步组织老师学习新课程标准 课 改理论 用新的教育教学观念指导转变为教育教学希望行为 积极探索教法的改进和学法的指导 探索课堂发展性评价和 对学生个体发展性评价的管理体制 学校将积极组织教师参 加各级有关培训 把执行新课程改革过程作为培训过程 4 教育能力和教学行为培训 根据教师职业基本功和专业基本功要求 要开展教学实 践和技能培训 领导深入课堂 教师开展互帮互学活动 并 有所侧重的以研培教形式进行实践培训和检测 把课堂作为 主要阵地 改革教学方法 优化课堂结构 提高课堂效益 要加强现代信息技术知识的培训和运用 提高教学技能 要 积极引导教师 运用教学理论 对教学问题进行实践 研究 反思 总结 对教育信息进行收集 处理 共享 使教师教 育教学行为体现明确性 示范性 参与性和有效性 5 教育科研能力 作为教育科研基地校 要加大教科研能力培训的力度 以课题实验为载体 开展教育科研 进行基本理论及方法的 培训 指导教师有效开展课题实验 把教改科研与课题实验 日常教育教学工作结合 在实践中逐步提高教师科研素质 6 骨干教师的培训 为造就一批骨干教师和学科带头人 以师德良 师业精 的优秀教师队伍 更好地吸纳生源 办品牌学校 加大骨干 教师队伍培训 培训重点首先是思想政治素质 同时在业务 能力 知识水平 示范作用发挥等方面 对骨干教师提出要 求 对他们给任务 压担子 搭台子 使他们得到锻炼 有 展示自己的平台 实现学校骨干教师培养目标 四 培训形式 培训的主要形式是以校本培训 自我培训为主 市级集 中培训 教研培训 集体培训为辅 个人培训提高为主 以 学校为主阵地 围绕教育教学实际 培训提高教师 促使教 师自我完善 拟采用听 说 看 做 写等形式开展 1 专题讲座 主抓业务的领导 校内外有一定经验和知名度的教师 如骨干教师 学科带头人 特级教师等 围绕教育 教学 教改 教研进行专题讲座 帮助老师树立正确教育观念 主 动听取意见 激发教师自我提高意识 2 专题讨论 研究 围绕教育教学中出现的一些带共性 有研究价值的问题 围绕某一个专题 组织研究课 在参与 体验 反思中总结 经验 转变教育观念 通过研讨 交流 学习他人长处 提 高认识 促进自己提高 促整体水平提高 3 运用现代信息技术和借助多媒体 组织教师观看有 关课改 教学 师德警示录象 4 开展课改研讨课 汇报课 示范课 在实践中培训 锻炼提高 5 通过撰写案例 论文 经验 心得 反思等 提升 教师基本素质和业务水平 五 培训的实施 1 实施的原则 坚持以校为本的原则 即从学校的实际出发 以学校发 展为本 立足自己的人与物 实现培训后能提高人的素质 解决教育教学实际问题 坚持以人为本原则 从教师的实际 出发 帮助教师有层次地确定自己的发展目标 学校目标中 要体现差异性 有利调动教师积极性 使他们主动参与 自 我创新 坚持教学 科研 培训一体化原则 把培训落到实 处 把培训的结果显现在教育教学工作实践中 2 考核与管理 建立校市两级考核管理模式 学校负责对教师各种学习 按规定要求参加 折合学时 按照阿城市继续教育工作评查 方案要求 做好教师参加继续教育学习的考勤 学习 资料 成果等情况的检查 记载 认真做好审核工作 并随时提醒 老师们检查继续教育任务的完成 按要求做好登记 六 组织与保障 1 按已成立的继续教育领导小组职责 认真组织此项 工作 确保校本培训工作顺利进行 2 完善制度 加强督查 学习制度 每周一学校统一安排学习 活动时间 平时老师 每天抽半小时时间进行自学 考勤制度 凡属继续教育活动 学习 均要作好考勤记载 将记载作为核定继续教育学时学分的依据 3 认真考核 奖惩兑现 学校要把继续教育工作纳入 对教师日常工作的检查