【教学设计】《我们自己做主》（教科版）.docx_第1页
【教学设计】《我们自己做主》（教科版）.docx_第2页
【教学设计】《我们自己做主》（教科版）.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我们自己做主制作：陈斌 教材分析这一主题下，设立了两个内容。“投上神圣的一票”让学生积极参与班委竞选活动，行使自己的民主选举权利；“心中有杆秤”让学生体会公平、公正在集体生活中的重要意义，做到公平、公正的对人处世，为人正直。两个活动内容从学生生活实际出发，让学生感受自己做主的快乐，通过学校和班级等集体生活，培养现代民主意识。 教学目标【知识与能力目标】1、理解公平公正在集体生活中的重要意义，做到对人对事公平、公正，为人正直。2、知道在我们国家人人都是平等的，人人都享有民主权利。3、感受到民主、平等在社会生活中的现实意义。【过程与方法目标】1、能够做到对人对事公平、公正，为人正直。【情感态度价值观目标】1、理解公平、公正的含义。2、公平、公正在集体生活中的重要意义。3、理解对人对事公平、公正在集体生活中的重要意义，做到为人正直。 教学重难点【教学重点】1、努力做到对人对事公平、公正，做一个正直的人。2、学会在实践中行使自己的民主权利，积极参与班级管理。【教学难点】1、学会理解公平、公正在生活中的意义。2、学会组织班委竞选等民主活动。 课前准备 1、学生准备好竞选演讲稿。班级制作好投票箱、选票。2、课前搜集以公平、公正为内容的成语、名言、故事等。 教学过程一、 讨论导入：1、小组讨论：（1）你们班级的班干部是怎么产生的？（2）你喜欢这种方式吗？为什么？师结：集体的事情需要我们共同参与，我们自己做主，公平、公正、公开的方式是我们接受和喜欢的方式。二、投上神圣的一票：1、活动：选举班委会2、为了选出自己满意的班委会，大家也要商量着办。先讨论制定一个选举的办法。3、展示选举办法的观点，学生思考：看了以上言论，你是怎么想的呢？师结：集体的事情大家商量着办，让我们共同参与，确定选举办法吧！4、参照课本第二十八页选举办法，模拟选举，产生班委会。5、思考：通过这次选举，你有什么感受？师结：通过我们投票选举出来的班干部，我们觉得：公平、公正、公开-自己选的干部，我们信任他们。三、心中有杆秤：1、生活考场：展示课本第三十页事例，引导学生思考：生活中，我们经常会处在两难境地中，碰到下面这种情况时，如果你是班长，你会怎么做？2、不同做法，续写故事。3、说说你的故事：在生活中，你是否遇到这样的事情？你是怎么做的？你做的对吗？4、展示名言名句：“最高尚的事情是公正的事情。”师结：对人，对事，我们都要努力做到公平、公正。只有这样才能把事情做好，集体才能充满朝气；也只有这样，我们才能成为一个
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论