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掌声习题一、读一读下列词语。默默 残疾 走路轮流 故事 角落立刻 情况 注意二、给下列生字组词。 （ ） （ ）残 愿 （ ） （ ） （ ） （ ）况 晃 （ ） （ ）三、用适当的量词填空。一（ ）高山 一（ ）国旗 一（ ）气 五（ ）柱子一（ ）山峰 一（ ）石头 一（ ）镜子 一（ ）波纹一（ ）仙人 一（ ）雄鹰 一（ ）秋风 四（ ）扇子四、根据课文内容回答下列问题。1、小英为什么总是默默的坐在教室一角？_2、小英站起来的时候还有什么反应？_3、小英上台的时候同学们是什么反应？_4、这个掌声应该送给谁？_五、写出下列偏旁的字。例： （ 经 ）（ 已 经 ） 纟 （ 红 ）（ 红 旗 ） （ ）（ ） （ ）（ ） 心 木 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）子 皿（ ）（ ） （ ）（ ）六、写作练习。小英因为腿部的残疾，总是感觉自卑，而同学们友善的在关键时候给她掌声，让小英知道大家都很关心她，从而给小英正常生活的信心和勇气。同学们，你曾关心过你身边需要关怀的同学吗？请以“送出你的爱”为题写一篇小短文。_七、看图写话。仔细观察下面这幅图画，并写成一个完整的故事。 参考答案：一、略二、残疾、残废情况、实况许愿、愿望晃动、摇晃三、一（ 座 ）高山 一（ 面 ）国旗 一（ 股 ）气 五（ 根 ）柱子一（ 座 ）山峰 一（ 块 ）石头 一（ 面 ）镜子 一（ 圈 ）波纹一（ 位 ）仙人 一（ 只 ）雄鹰 一（ 阵 ）秋风 四（ 面 ）扇子四、1、因为小英腿残疾了。2、眼圈儿红了。3、集体鼓掌。4、掌声送给小英也送给所有同学们。五、沁 沁人；芯
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