语文苏教版三年级上册拉萨的天空 第二课时_第1页
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文档简介

拉萨的天空一、教材分析：拉萨的天空是苏教版国标本第五册的一篇阅读课文，是一篇优美的写景抒情散文。文章以清新凝练的语言描绘了拉萨天空“湛蓝 ”的特点，字里行间都洋溢着作者对拉萨的喜爱和赞美。根据小学语文课程标准和教材的内容，我确定本课的学习目标为:【学习目标】 1、读课文，了解拉萨天空的特点。 2、品读课文，边读边画出自己喜爱的词语、句子。 3、体会作者热爱拉萨的情感，培养自己的审美情趣。【教学重、难点】在体验与感悟中有感情地朗读并背诵课文，激发起热爱大自然、热爱祖国的感情。二、学情分析：根据三年级孩子阅历不深，形象思维为主的特点，采取这样的方式：借助图画以及音像资料的营造情景，感悟文章意境；在小组合作中，围绕自学提示，共同研读，找寻答案；有感情地朗读背诵课文，领略语言文字的优美，积累语言。三、教学过程（一）导入新课1、上节课，我们初读了课文，拉萨的天空留给你的第一印象是怎样的？（湛蓝、透亮）2、复习生字、词语。3、导入新课，板书课题。（二）出示学习目标1、读课文，了解拉萨天空的特点。2、细读课文，边读边画出自己喜爱的词语、句子，细细品味。3、在体验与感悟中有感情地朗读并背诵课文，激发起热爱大自然、热爱祖国的感情。（三）学习过程1、出示自学提示1轻声读课文，用文中词语说出拉萨的天空是怎样的。（设计意图：题目是文章的眼睛，从课题入手，引导学生快速浏览，整体把握。）检测：拉萨的天空是（ ）的。2、自学提示2画出描写天空蓝的句子，读一读，并说说自己的体会。（设计意图：本文紧扣一个“蓝”字来写，纵观全文，“蓝”字贯穿始终。“湛蓝、蓝宝石、蓝天、蓝得令人神往、蓝晶晶”等词语多次出现，让人无限向往。找出描写天空蓝的句子，也就把握住了文章主题。）生交流回答并说出理由。3、佳句赏析。（1）在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。（2）用自己的话说说，“掬一捧蓝天可以洗脸”这句话的意思。（设计意图：孩子们在诵读中联系上下文感悟，在兵教兵中整体提高，激发自信心，提高理解能力，）4、自学提示3望着蓝蓝的天空和蓝天下碧绿的草地，面对雄伟的布达拉宫，你会产生怎样的感受？想说些什么呢？引导学生发散思维。（设计意图：在学生感悟的基础上，再让学生表达自己的意见，说出自己的感受，这不仅能把对话引向深入，促进学生之间的交流与沟通，还能引领学生再一次地回到文章的整体，体悟文本的意蕴和情愫。）5、当堂训
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