人教版一年级语文上册汉语拼音第5课《ɡ k h》教学设计第二.doc_第1页
人教版一年级语文上册汉语拼音第5课《ɡ k h》教学设计第二.doc_第2页
人教版一年级语文上册汉语拼音第5课《ɡ k h》教学设计第二.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版一年级语文上册汉语拼音第5课5. k h教学设计 广东省惠东县平山第一小学 陈惠霞 教学目标： 1、学会、k、h 3个声母，读准音、认清形，正确书写。 2、读准、k、h与单韵母相拼的音节。 3初步掌握三拼连读的拼音方法。 4认识5个生字，会读儿歌。 教学重难点： 、k、h的发音及三拼音的拼音方法。 教学准备：1字母卡片、画了四线格的小黑板。2配合学习的教学图、教学课件。设计思路：引导学生在充满趣味性的教学过程中主动积极地学习，通过观察联想、练读练写、编口诀、说儿歌等方法，使学生的语文素养和创新能力得到培养。（安排2个课时） 教学过程：第二课时一复习、k、h。二学习三拼连读法。1出示“西瓜”图片，问：这是什么？（西瓜）“瓜”的音节就是u，u是怎样拼出来的？它和我们前面学的声母和韵母相拼的音节有什么不同？ 2出示字母卡片、u、。 师：这个音节中，是声母，u叫介母，是韵母，小女孩猛推、u、三个卡片，拼成音节u，这样的音节叫三拼音节。 3学习三拼音节的发音。教师示范拼读。（声母读得轻短些，介母u要快读，韵母读得响亮些。）做手势感受三拼连读法。练读三拼音。u ku hu uo kuo huo（先自由读，再指读，然后开火车读）三、学习新字词。1看图，编故事。（图上画了什么时间，在哪儿，谁在干什么？）2随机出示新词。h hu e d di荷 花 哥 哥 弟 弟借助拼音认读。去拼音认读。会认“花”、“哥”、“弟”等字。3猜谜，读儿歌。师读儿歌，生猜字谜。（谜底：手）练读儿歌。（自由读赛读检查读）随机学习新字“个”、“画”。4小结学习情况。四、扩展活动（网上练习）1拼读三拼音节，说说它们是什么。 (花) (锅) (火)
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论