大纲版哲学常识学案7 练习题

哲学常识高考题赏析（四）一、最佳选择题：1(09上海)从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值包括个人对社会的责任与贡献 个人的生命历程个人为社会创造精神财富 个人受到社会的尊重A B C D2(10天津)有一种风范叫关爱，有一种姿态叫坚守。地震时，正在玉树孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月“好人阿福” “终生做义工”的愿望和行动，感动了千千万万的中国人。他的事迹说明A人生价值是自我满足B实现人生价值关键在于主观努力（发挥主观能动性） C人生价值是自我牺牲D实现人生价值关键在于客观机遇3(10江苏)“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。”这副对联给我们的启示是A人的价值就在于创造价值B实现人生价值需要价值观指引 C个人应在与社会的统一中实现价值D价值判断和价值选择具有社会历史性4(10上海)温家宝在和北大学子共度“五四”青年节时，与学生挥毫相和：仰望星空、脚踏实地。这寄托了总理对青年一代的殷切希望。对这八个字的正确理解是A既要实现社会价值，又要实现自我价值B既要树立崇高理想，又要投身社会实践C既要学习间接经验，又要积累直接经验D既要改造客观世界，又要改造主观世界5(09北京)为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是集体利益和个人利益相统一 实现人生价值要发挥主观能动性在社会实践中改造主观世界 个人理想应该与社会需要相结合A B C D6(09重庆)一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好- 打磨镜片，借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔，他就是荷兰科学家列文虎克。材料表明实践是个人与社会统一的基础 生活理想是个人全部理想的基础和归宿人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉 获得社会认可是人生价值实现的基本标志 A B C D7(08天津)“非学无以广才，非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成长为发光材料专家。这给我们的启示是A现实是理想的必然结果 B现实是理想的发展方向C理想产生于现实的需要 D理想在奋斗中变为现实8(08山东)为世界奉献一届有特色、高水平的奥运会，是中国人民对世界的庄严承诺，也激发了中华儿女的爱国热情，把庄严承诺和爱国热情化为奉献奥运、建设祖国的实际行动，是全中国人民的共同心声。材料中“全中国人民的共同心声”表明A庄严承诺是爱国主义的重要标志B投身实践是实现人生价值的根本途径 C社会意识对社会发展起推动作用D奉献社会的目的是为了彰显自我价值9(07江苏)从右边漫画中可以看出，“生活导师”的忠告实质上否认了A人是一种自然存在物B人与自然界的有机联系C人生活在多重社会关系之中D人生的价值不应以个人的得失作为标准10(06江苏)青年工人邓建军长期从事纺织设备检修保养工作，坚持在工作中学习，在学习中工作，破解了许多重大技术难题，成为“知识型工人”的楷模，为企业发展作出重要贡献。邓建军的事迹表明个人对社会的贡献是人生价值的基本标志 实现人生价值要全面提高个人素质 学习知识是改变命运的唯一途径 人生价值要通过所从事的事业展现出来A B C D11(09上海) 众志成城是民族的成熟，百姓高贵是历史的正常。当苦难酿造出大爱大智，更心怀敬畏；祖国永恒，人民至上!”这首讴歌抗震救灾精神的诗体现了以爱国主义为核心的伟大民族精神 人民群众是历史的创造者 青年是最有生命力的群体 尊重和敬畏生命的人文精神A. B. C. D12(08广东)我国政府加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民的基本生活，如完善城乡居民最低生活保障制度，完善失业、工伤、生育保障制度，强化防灾减灾工作等。这体现了A. 相信人民群众自己解放自己 B.从群众中来，到群众中去C.人民群众是社会财富的创造者 D.一切向人民群众负责 选择题答题卡 班级 _ 姓名 _题号123456789101112答案二、非选择题 班级 _ 姓名 _13(08天津)1978年以来，在中国共产党领导下，中国人民以一往无前的进取精神进行理论和实践创新，使我国实现了从计划经济体制到社会主义市场经济体制，从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折，极大地激发了亿万人民的积极性和创造力，中国人民的面貌发生了历史性的变化。黄健民的经历是改革以来普通百姓命运变化的缩影：80年代初，他由农村来到沈阳，从擦皮鞋、做木工到摆服装摊，不仅改善了自己的生活，而且积极为公益事业作贡献，并致力于维护“农民工”合法权益。2007年他成为沈阳市第一位“农民工”人大代表。结合材料，谈谈你对个人活动与社会发展关系的理解。（10分）新课标第一网14(09上海) 为了支持与鼓励高校毕业生创业，国家在贷款、税收等方面推出了多项优惠扶持政策。运用哲学常识回答，何谓“理想”及其与“创业”的联系？（6分）15(09浙江，10分) 材料一：改革开放以来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但与城市相比，农村发展仍然滞后，尤其是人才严重短缺。而我国目前每年大学毕业生有几百万，就业压力大，而大多数人不愿去农村。 江苏、海南等地曾在20世纪末先后制定了“村官”行动计划。2008年以来，党和政府把“村官”工作提到战略高度，要求进一步完善大学生“村官”工作的长效机制和政策，以使大学生村官“下得去、待得住、干得好、流得动”。材料二：到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小扬就是其中的一位。大学毕业，小扬打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，他走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评，小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。结合上述材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示？（10分）哲学常识高考题赏析（四） 参考答案1-5 DBCBB 6-10 ADBCA 11-12 DD13结合材料，谈谈你对个人活动与社会发展关系的理解。（10分）答：个人与社会是辩证统一的关系。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会；但社会起根本的、决定的作用。个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系。个人活动受社会发展的制约。改革开放为黄健民的命运变化提供了客观环境和条件。个人活动对社会发展产生能动的影响。黄健民从事的各种活动有助于社会进步。（我们既要尊重客观规律，正视社会条件，又要充分发挥主观能动性）积极为社会作贡献） 【解析】本题考查的知识点是“个人活动与社会发展的关系”，考查考生的记忆能力和简单应用能力。结合教材与材料，按简答题的答题方法，简明扼要、重点突出地回答即可。14运用哲学常识回答，何谓“理想”及其与“创业”的联系？（6分）答：理想是人生的奋斗目标，是以客观可能性为根据的未来愿望。理想和现实是辩证统一的：理想源于现实，高于现实，理想可以转化为现实。理想和创业是辩证的统一：理想是创业的目标和强大动力，创业的过程正是理想实现的过程。 【解析】本题考查的是理想与创业的关系，既要指出理想是以客观可能性为根据的未来愿望，也要指出理想是创业的目标和强大动力，创业过程是理想实现的过程。15结合上述材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。（10分）答：要把贡献和回报结合起来，首先是积极为社会作出贡献。（人生价值包括两个方面个人对社会的责任和贡献是第一位的，人生的真正价值在于） 小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己的聪明才智得到发挥，受到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。实现人生价值，要善于分析、利用客观条件。（人生价值的实现受社会客观条件的制约）小杨的精彩人生，离不开党和政府对“村官”工作的重视，离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，这表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。实现人生价值，要要全面提高自身素质（树立崇高的理想，反对和抵制拜金主义、享乐主义）；要脚踏实地地工作；有坚强的意志和百折不挠