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文档简介

4研究性学习方案 2010年2月课题题目：三角函数的应用指导教师：金建华课题组成员：高一一班学生。组长：崔鸿劼组员：李圣杰，陈尚韡，周思杰，徐屹昊，张啸杰，朱文漪 课题研究目的意义：高一的数学重点是三角函数。他在生活中应用非常广泛，与物理，地理等学科也有密切的关系。为使学生更好的了解数学与生活的联系，以此为研究的课题：以三角函数史为开端，了解三角函数的生活应用，丰富学生对自然科学的认识和提高学生研究生活中的数学知识的兴趣。通过研究活动,丰富学生的研究体验,发展学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的创新精神和研究能力，通过实地调查研究、查阅资料、完成本组的研究任务，培养学生积极参加研究活动的意识、积极与他人协作，善于听取、采纳他人的建议以及正确对待不同意见等协作学习的能力。研究性学习研究方案研究内容及难点：（一）、研究内容：1、三角函数的历史2、三角函数的物理应用3、三角函数的生活应用4、实际测量旗杆的高度研究实施步骤：1、 首先，根据总课题，请组员讨论确定感兴趣的子课题。2、 由组长选定本组决定研究的子课题。3、 做出假设4、 设计实验以验证假设5、 实验并记录数据和现象6、 处理和分析数据并得出结论7、 撰写研究报告8、 答辩和评价组员具体任务崔鸿劼分配组员任务，总结资料周思杰徐屹昊收集有关三角函数历史的资料张啸杰收集有关三角函数物理应用的资料
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