数学人教版九年级下册锐角三角函数一章复习课.docx_第1页
数学人教版九年级下册锐角三角函数一章复习课.docx_第2页
数学人教版九年级下册锐角三角函数一章复习课.docx_第3页
数学人教版九年级下册锐角三角函数一章复习课.docx_第4页
数学人教版九年级下册锐角三角函数一章复习课.docx_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

陇县堎底下中学“高效课堂实验”“五环四栏式”导学案设计板式 学科 数学 年级 九年级 设计 杨向平 审核 九年级数学教研组 课题：锐角三角函数章节复习 班级 学生 学习目标： 1、 理解锐角三角函数的定义，会用锐角三角函数值解决实际问题，能运用相关知识解直角三角形，会用解直角三角形的有关知识解决某些实际问题.2、 运用数形结合思想、分类讨论思想和数学建模思想解决问题,提升思维品质，形成数学素养.3、 解直角三角形有关知识解决实际应用问题，提升分析问题、解决问题的能力学习重点 :从实际问题中提炼图形，将实际问题数学化，将抽象问题具体化学习难点:运用解直角三角形的知识灵活、恰当地选择关系式解决实际问题自学任务：（课前自学、重在识记和初步理解，完成学习目标1）1.理解什么叫锐角三角函数？画图说明。正弦，余弦，正切2.填表 30，45，60角的三角函数值sin30，sin45，sin60；cos30，cos45，cos60；tan30，tan45，tan60.3.画图说明解直角三角形的依据：三边关系： ；（知二求一）三角关系： （知一求一）边角关系：sinAcosB，cosAsinB tan （知二求一）(2)直角三角形可解的条件和解法条件：解直角三角形时知道其中的2个元素(至少有一个是边)，就可以求出其余的3个未知元素注意：解直角三角形时： 见一斜边和一锐角时，用弦（正弦或余弦）。 见一直角边和一锐角时，用切（正切）2、切线长定理的条件和结论分别是什么？你能给出规范的证明吗？课堂学习流程流程时间目标内 容关注点自学展示5-8分钟检测达成目标1展示内容：1.什么叫锐角三角函数？2特殊角三角函数值30，45，603.解直角三角形的依据：识记合作探究、展示10分钟达标目标2问题1：例1：例2计算：(2cos45sin60)tan230.问题2：已知：如图284所示，在RtABC中，C90，AC.点D为BC边上一点，且BD2AD，ADC60.求ABC的周长(结果保留根号)理解微课环节5分钟目标3及解决学习中的问题问题3.目前世界上最高的电视塔是广州新电视塔如图285所示，新电视塔高AB为610米，远处有一栋大楼，某人在楼底C处测得塔顶B的仰角为45，在楼顶D处测得塔顶B的仰角为39.(1)求大楼与电视塔之间的距离AC；(2)求大楼的高度CD(精确到1米)理解训练与小结8-12分钟形成知识点当堂训练：1如右图所示的RtABC中C=90a=5b=12，那么sinA= _2求值： 2sin30+3tan30+tan45 cos245+ tan60cos30：应
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论