英语人教版八年级下册Whats the matter？.docx

Unit 1 Whats the matter教学设计Section A (1a-1c)一 教学目标: 1. 知识目标：词汇matter，back，sore， throat，stomachache，foot，neck，stomach短语have a toothache，have a headache，have a stomachache，have a sore throat，have a fever， have a cold句型 Whats the matter？ I have a headache. Whats the matter with him/her？ He/Her has a cold. 2. 能力目标：掌握身体部位的英文表达，学会对健康问题的询问和回答。 3. 情感态度与价值观：引导学生关注自己的身体状况，学会关心身边的人：引导他们形成良好的生活方式生活习惯。二 教学重点: 1. 身体部位的表达 2. 疾病的询问和表达三 教学难点: 学会谈论健康问题，养成良好的生活习惯四 教学过程： Step1：Warming Up and Lead In Sing a song with”If you are happy” Step2: Learn some words about our parts of body Step3:Move your body(通过活动让学生加强对单词的理解记忆) Step4:Finish 1a on page 1 Step5:(1)Teacher show some illness to students and play it (2)make a summary :have/has + a + 病症 have/has + a + sore +身体部位 Step6:Play a game”I guess you” Step7:Look at the picture and learn “Whats the matter with him/her？” Step8:Pair work Show four pictures about illness and practice the conversation. Step9:Listening Listen to the conversation to finish 1b and fill in the blank. Step10:Group Work Role play a conversation in 1b and make new conversation. Step11:Exercise Fill in the blank and do choices.五 Homework六 教学反思本节课是本单元的第一课时，本着以学生为中心，活跃课堂气氛，抓住学生心理的思想展开。从激发兴趣导入环节开始，首先通过sing a song 来激发学生的学习兴趣，让学生很快融入英语学习的氛围中。课堂组织形式以小组为主，增加每个学生课堂参与的机会和发挥个性特长的机会，在参与中培养学生的合作精神、团队精神以及相互学习、资源共享的意识。不足之处就是本节课的容量较大，有个别学生没