三年级游考科学 题库(有说明).doc

项目名称：太空实验站等级评定：五：能读懂题意，能按要求规范、熟练的完成实验操作。四：能读懂题意，基本能完成实验操作。三：能在老师的帮助下读懂题意，完成实验操作。题库一“张衡”号实验室欢迎您的到来，以下为您的实验任务，预祝你成功。实验名称：植物的根有吸收水分的作用吗？实验材料：试管、试管架、食用油、水、带根的植物、记号笔、滴管。 实验任务：1、正确说出实验材料名称2、利用这些材料，设计一个研究“植物的根是否有吸收水分作用？”的实验装置。题库二“祖冲之”号实验室欢迎您的到来，以下为您的实验任务，预祝你成功。实验名称：植物的茎有运输水分的作用吗？实验材料：烧杯、红色水、芹菜。 实验任务：1、正确说出实验材料名称2、利用这些材料，设计一个研究“植物的茎是否有运输水分作用？”的实验装置。 题库三“爱因斯坦”号实验室欢迎您的到来，以下为您的实验任务，预祝你成功。实验名称：解剖一朵百合花实验材料：百合花、记录单。 实验任务：按正确的顺序解剖一朵百合花，将花的各个部分分别放在记录单相对应的格子里。 题库四“牛顿”号实验室欢迎您的到来，以下为您的实验任务，预祝你成功。实验名称：测量一杯水的温度实验材料：烧杯、水、温度计。 实验任务：1、正确说出实验材料名称2、正确使用温度计，测量出烧杯中水的水温。题库五“伽利略”号实验室欢迎您的到来，以下为您的实验任务，预祝你成功。实验名称：用量筒测量水的体积实验材料：烧杯、量筒。 实验任务：1、正确说出实验材料名称2、正确使用量筒，测量出烧杯中水的体积。 项目名称：太空科技站等级评定：五：答对4-5题四：答对2-3题三：答对0-1题 太空科技站“一号馆”入场券备注：请到相应的入口检票入场题库A1、0的水和0的冰相比较( )。A、温度一样高 B、0的水温度高 C、0的冰温度高2、用湿布擦黑板，过一会儿，水干了，这是( )现象。A、蒸发 B、凝固 C、凝结3、在温度为（ ）的地方，水不能凝固成冰。A、2摄氏度 B、0摄氏度 C、3摄氏度4、凤仙花苗出土后开什么颜色的花可以根据梗的颜色来判断，红梗开( )。A、红花 B、白花 C、黄花5、凤仙花在( )时期，茎的高度增长变慢以致停止。A、发芽期 B、成长期 C、开花结果期题库B1、下列温度中，冰块融化最快的是( )。A、10 B、50 C、702、下列方法中，不能加快冰融化的是( )。A、用手握住冰块 B、用毛巾包住冰块 C、把冰块放在阳光下3、我们一般在（ ）时候看到雾和露珠。A、清晨 B、中午 C、傍晚4、凤仙花萌发需要适宜的条件是( )。A、阳光、土壤 B、水分、温度 C、水分、温度、空气5、植物的叶片大多都是绿色，这是因为( )。A、叶片中有叶绿体 B、绿色比其他颜色好看 C、绿色能避免鸟类的伤害题库C1、将一杯冰和一杯10的水混合在一起，过了一段时间，冰融化一半，此时杯中的温度在约是( )。A、5 B、10 C、02、水结冰时体积会( )。A、增加 B、不变 B、减少3、关于水的蒸发，下列说法错误的是（ ）。A、风越大，蒸发越快 B、温度越高，蒸发越快 C、地方越湿，蒸发越快 4、牵牛花的茎缠绕在其它物体上生长，这样的茎属于( )。A、直立茎 B、缠绕茎 C、攀缘茎5、柳树能用枝条扦插成活，说明植物的茎有( )的作用。A、运输水分和矿物质 B、支撑植株作用 C、繁殖作用题库D1、冰融化时，要向周围环境( )。A、释放热量 B、吸收热量 2、冬天，戴眼镜的人从教室里走到教室外时，眼镜片上( )。A、会出现水珠 B、不会再现水珠3、下列现象中，属于凝结的是（ ）。A、湿衣服变干 B、冰棍周围出现白汔 C、霜在太阳出来后消失4、植物光合作用能够释放( )。A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气5、凤仙花种子最先长出来的部位是( )。A、根 B、茎 C、叶题库E1、冬天的早晨，草地上结的霜是（ ）。A、液态的小水珠 B、固态的小冰晶 C、气态的水蒸气2、下列说法错误的是（ ）。A、水蒸气是白色的 B、加热能加快水的蒸发 C、水的三态之间能相互转化3、冰融化后，温度上升，热量（ ）。A、减少 B、不变 C、增加