语文人教版四年级上册鸟的天堂课标解读

鸟的天堂 是巴金写的 也是一篇传统课文 课文分为四个部分进行描述 首先写作者和朋友划船游玩 接着 写第一次经过鸟的天堂看到的大榕树 随后写了第二次经过鸟的天 堂看到的景色 最后写作者对鸟的天堂的赞美 应该说 巴金的这 篇文章是教写作的范文 对树和鸟的描写既细致入微 又立意高远 我执教过这篇文章数次 对课文很熟悉 不过没什么独特的感受 再读这篇课文的时候 感受不一般 名家之作 非同凡响 第二部分主要写榕树 首先写了河面 在一个地方 河面变窄了 为什么变窄 只 因 一簇簇树叶伸到水面上 未见树形 已初步感知树的特点 很大的一株树 让河面变窄的树 一簇簇树叶伸到水面上的树 接着写了作者的猜测和朋友的简单的讨论 我说是很多株榕树 一个朋友说是一株 另一个朋友说是两株 看似闲聊 实则又从一 个侧面介绍了榕树的大 为什么我和一个朋友会认为是很多株和两 株 无非是榕树太大了 作者写树的大 没有用数字说明 多高多 粗 好像是漫不经心地这样一写 其实字字千金 逼近榕树后 作者写 真是一株大树 强调了是一株 强调了 大树 并用了一个字 真 增强了文字的力量和厚度 依然是 非常简洁的文字 用 枝干的书目不可计数 和 就像一株大树卧 在水面上 详细生动地描述了树的枝繁叶茂 作者简要介绍了逼近榕树后看见的情景 再次用自己的妙笔介绍 了大树的枝繁叶茂和生机勃勃 看吧 这是一株绿绿的树 它 那 么多的绿叶 一簇堆在另一簇上面 不留一点儿缝隙 树叶层层 叠叠 密密麻麻 严实不透风的特点被描写得淋漓尽致 接着看 叶子 那翠绿的颜色 明亮地照耀着我们的眼睛 我问孩子们 什么东西才 明亮地照耀着我们的眼睛 孩子们回答是阳光 是 灯光 是 那叶子为什么能明亮地照耀我们的眼睛呢 因为叶子 太绿的 绿得发光 绿得发亮啊 想想看 满树都是那绿得亮晶晶 的叶子 多么美丽 多么神奇的树啊 这样还不算 还有作者的想 象 似乎每一片绿叶上都有一个新的而生命在颤动 发光发亮的 绿叶上 仿佛缀满了一个个活泼的小精灵 在跃动 在舞蹈 在演 奏生命的赞歌 这就是大榕树的勃勃生机 让人赞叹 让人惊喜 写到这里 作者戛然而止 发出感慨 这美丽的南国的树 干 练而朴素的语言表达出了作者的诸多情绪 是激动也好 是赞叹也 好 是兴奋也好 千言万语化成了一个词 美丽 这个最普 通的词 恰到好处的应用超过了所有华丽的词藻 焕发了最 美丽 的色彩 写了树 留下 没有一只鸟 的悬念 接着开始了第二段之旅 静寂 被 一声鸟叫 打破 作者看见了第一只 第二只 第三只 让人捉摸不透的是作者在 第三只 的后面加上了一个 句号 作者不是看见了很多很多的鸟吗 怎么第三只之后用上省略 号更好吧 非也 试想 作者能看清第一只 第二只 第三只陆续 飞出来 后面的小鸟难道也是一只一只飞出来的吗 当然不是 后 面的小鸟肯定是一排排 一群群 一窝窝地 涌出来 冒出来 的 所以作者用了句号 瞧 标点符号表达的意思多丰富啊 写作 不只是简单的遣词用句 更是对每个标点的推敲使用 在课堂上 我和孩子们分享了我的看法 他们面露惊奇 作者对小鸟多的描述 语言也很简练 什么 大的 小的 花的 黑的 这组写小鸟外形的词语写出了小鸟的静态美 读着这抑扬 顿挫的文字 眼前也浮现了一副千姿百态的 百鸟图 一组排比 句 有的 有的 有的 写出了小鸟的动态美 读着这富 有节奏感的句子 脑海中出现的是众鸟快乐戏耍幸福生活的画面 为了进一步强调鸟的多 作者照应 应接不暇 这个词 写出了 自己眼睛的忙碌 我注意地看着 眼睛应接不暇 看清楚了这只 又错过了那只 看见了那只 另一只又飞起来了 这是整体描写 随后笔锋一转 再次写到了个体 一只画眉鸟飞了出来 被我们 的掌声一吓 又飞进了叶丛 站在一根小枝上兴奋地叫着 那歌声 真好听 这只画眉是胆小的 被掌声都吓住了 但是转眼间又站 在小枝上兴奋地叫着 是在欢迎 我们 这些原来的客人吧 哦 胆小的画眉都不怕人 小鸟与人的关系多么和谐啊 这也就告诉读 者 不只画眉与人和谐共处 快乐生活 所有的鸟都一样 所以 作者最后发出感慨 那 鸟的天堂 的确是鸟的天堂啊 这不只是作者的感慨 也