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北师大版总复习练习四年级上学期小学语文期末真题模拟试卷卷()时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读句子,根据拼音将汉字写工整。l_明时分,雪花yu _闲地摆弄着舞z_飘落下来,一时间tng _园、tng _台、草png _、池tng _成为了银装素gu_的世界,真是太美了!2. 下面划线字的读音完全正确的是( )A .覆(f)盖 懒惰(du) 山崩(bn)地裂B .脾(p)气 铿(kng)锵 应接不暇(xi)C .堤(t)岸 船舶(b) 搜(su)肠刮肚3. 照样子,写词语。生机勃勃(ABCC式)、_、_、_白茫茫(ABB式)、_、_、_勤勤恳恳(AABB式)、_、_、_南征北战(含反义词)、_、_、_4. 读句子,按要求写词语。巨人见到孩子们在花园里玩耍,很生气:“谁允许你们到这儿来玩的!”“允许”的近义词是_,反义词是_。如果到处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。与“谴责”意思相反的词是_,意思相近的词是_;与“懒惰”意思相反的词是_。5. 下面搭配有错误的是( )A .鸟的天堂巴金一动态和静态B .爬山虎的脚法布尔连续观察了很长时间C .白鹅丰子恺高傲:叫声、步态、吃相6. 按要求完成下面的句子练习。1. (1)老师走过来对我说:“不要急,没带雨具老师送你回家。”(改成转述句)2. (2)仿照例句的修辞手法写句子。 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。(写一写答卷时同学们的不同表现)3. (3)给下面的句子填上合适的关联词语,并用所填的关联词语造句。(_)这位“隐身人”难以对付,人们(_)想出了许多制服它的办法。_。7. 根据课文内容填空。1. (1)燕子低飞蛇过道,_。2. (2)_,夜半钟声到客船。3. (3)_不是好士兵。4. (4)老师马上就要公布这次的考试成绩了,我心里真是_(填写歇后语)。8. 读一读下面的词语,选两三个词写一段意思连贯的话出乎意料 欣喜若狂 得意扬扬 热闹非凡突如其来 号啕大哭 神清气爽 扬长而去9. 默写送元二使安西并回答问题_,_。_,_。这首诗的作者是_。后两句诗的意思是:_。这首诗表达出诗人对友人的 _。10. 给下面的这段话加上标点符号。我听说_湖南张家界地貌奇特_有着泰山之雄_华山之险_黄山之变化_桂林之秀丽_这次来到张家界_我真正领略了这仙境般迷人的景色_11. 加上合适的关联词,把两句话合成一句。 乌塔在家里就设计好了旅行路线和日程。乌塔的旅行很顺利。兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多,个性鲜明。二、阅读理解(30分)12. 同学们畅游在语文的海洋里,收获很多:跟随我国著名作家_欣赏了_的火烧云;见识了天下奇观_,以及台湾的_;读了小兵张嘎夺枪记,不禁回忆起抗战的峥嵘岁月,_的“嘎子”是我们敬佩的小英雄;俄国作家_写的麻雀给我们以心灵的震动,让我们明白了母爱是_;还了解到_、_、_等新型玻璃的特点和用途;穿越时空的隧道,我们仿佛看到了两个愚蠢可笑的人做出的“蠢事”:_、_。13. 阅读下文,回答问题 困境即是机遇一天,狮子来到了天神面前:“我很感激你赐给我如此雄壮威武的体魄,如此强盛无比的力量,让我有足够的能力统治整座森林。”天神听了,微笑地问:“但是这不是你今天来找我的目的吧?看起来你似乎为了某事而困扰呢!”狮子轻轻吼了一声,说:“天神真是懂得我啊!我今天来的(d d)确是有事相求。因为尽(jn jn)管我的能力再好,但是每天天亮的时候,我总是会被鸡叫声给吵醒。神啊!祈求您,不要让鸡在天亮时叫了!”天神笑道:“你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的。”狮子跑到湖边找到大象,看到大象正在气呼呼地直跺脚。狮子问大象:“你干嘛发这么大的脾气?”大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:“有只讨厌的小蚊子,钻进我的耳朵里,我快痒死了。”狮子离开了大象,心里暗自想着:“原来体型这么(宏大 巨大)的大象,还会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢?(究竟 毕竟)鸡叫也不过每天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来,我可比他幸运多了。”狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:“天神要我来看看大象的情形。应当就是想告知我。_既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要鸡叫时,就当作鸡是在提醒我该起床了,如此一想,对我还算是有些益处。”1. (1)选择文中括号内正确的拼音或者词语。 的_(d d)确 尽_(jn jn)管(宏大 巨大)_的大象 (究竟 毕竟)_2. (2)天神想告诉狮子什么道理呢?请根据语境,在最后一段的横线上写出来。3. (3)每个人都有烦恼,狮子的烦恼是_ , 大象的烦恼是_ , 你的烦恼是_。4. (4)读了这个故事,请联系生活实际,说说你会怎样对待烦恼?三、写作(30分)15. “金无足赤,人无完人

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