数学北师大版二年级上册7的乘法口诀

7 7 的乘法口诀的乘法口诀 教学设计教学设计 教学内容教学内容 本册教科书第 80 81 页 一共有多少天 教学内容分析 教学内容分析 教科书通过 一共有多少天 这一情境 引导学生独立编制 7 的乘法口诀 进一步掌握编乘法口诀的方法 体会相邻乘法口诀间的联系 来理解并记忆乘 法口诀 在 7 的乘法口诀中 有 5 句是学过的 只有第 1 句和最后 3 句是新的 教科书通过 3 个问题串让学生经历编制 7 的乘法口诀的过程 从不同角度 感受乘法口诀之间的联系 让每一个学生都学得扎实到位 问题 1 根据 1 个星期有 7 天 用加法推算出 2 个星期 3 个星期 9 个星期有多少天 填写在表格中 为编制 7 的乘法口诀做准备 问题 2 引导学生独立编制 7 的乘法口诀 并发现口诀之间的关系 交流 记住 7 的乘法口诀的经验 问题 3 引导学生利用数线图把没有学过的 7 8 转化为以前已经学过 的 7 6 与 7 2 的和 分的算式是教科书提供的 这里是要求学生看图 自己填写下面的方框 学习目标 学习目标 1 结合具体情境 独立探索 经历编制 7 的乘法口诀的过程 理解每句乘 法口诀的意义 2 会用 7 的乘法口诀进行计算 并能解决简单的实际问题 3 沟通新旧知识之间的联系 初步发展类推能力 学习准备 学习准备 PPT 课件 学习报告单 过程预设 过程预设 一 情境引入 联系基础一 情境引入 联系基础 同学们 高兴的事儿大家都期盼早点到来 请看投影 听听这几个同学在 说些什么 听了每个小朋友的话 你能发现并提出数学问题吗 2 个星期有多少天 3 个星期有多少天 9 个星期有多少天 生活中像这样的问题还有很多 为了观察方便 我们先选取一些放在这样 的表格里 能看懂吗 第一行的数表示什么 第二行呢 要想解决几个星期有多少天的问题 我们首 先要知道一个非常重要的条件 是什么 1 个星期有 7 天 2 个星期有多少天 你是怎么算的 7 7 2 7 口诀 3 个星期有多少天 你是怎么算的 7 7 7 14 7 3 7 口诀 课件突出累加的算法 你会接着算吗 请把你的结果在这个表格里写一写 汇报填写结果 二 自主探究 学习新知二 自主探究 学习新知 一 观察 图画 1 同学们 为了更直观地看到结果 你能借助这个图进行说明吗 通过观察 你发现什么了 1 个 7 是 7 2 个 7 是 14 3 个 7 是 21 2 接下来请你自己试着圈一圈 写一写 3 展示学生想法 4 为了看得更清楚 教师把同学们的想法转移到大屏幕 5 有什么新的发现 二 列式计算 1 根据点子图 能列出乘法算式吗 2 如果没有点子图 你有什么好方法又对又快地进行计算 3 前面同学们都说过连加也可以 你为什么选择用口诀呢 4 真的像你说的那样吗 这节课 我们就一起来研究一下 7 的乘法口诀 板书 三 编口诀 找关系 1 编口诀 根据以前学习的经验 请同学们先自己编一编 7 的乘法口诀 可以同桌两 人一组说一说 汇报 交流 这些口诀你是怎么编出来的 板书 2 理解意义 1 看看哪些已经学过了 四七二十八 是什么意思 还可以计算哪道乘法算式 2 这几句新口诀是什么意思 3 找关系 请同学们仔细观察 想一想 这些口诀之间有什么关系 相邻两句口诀相差 1 个 7 找 3 组 不相邻的口诀前面的数相差几 积就相差几个 7 举例说明 找 3 组 你们真了不起 不仅会观察 还很善于思考 4 口诀的不同表达与理解 我发现有的同学是这样写的 八七五十六 九七六十三 他想表达的什么 意思 那为什么大家都写成七九六十三呢 这两种不同的说法背后有什么秘密呢 请你借助点子图先自己观察一下 课件演示 同样是 63 个点 从不同的角度观察可以有不同的理解 横着看 表示 9 个 7 竖着观察就可以表示 7 个 90 因为都是这 63 个点 所以记一句口 诀就可以了 我们习惯上只记小数在前的那一句 四 找方法 记口诀 1 有什么好方法记住这些口诀 2 你认为哪句口诀难记 为什么 3 如果当我们计算 7 8 时 真的忘了口诀怎么办 你能借助口诀 之间的关系解决吗 4 淘气是这样想的 你能看懂吗 说一说 从图中你看懂了什么 这个算式你会填吗 填一填 7 8 7 7 观察等号两边的算式 你发现它们之间有什么关系了吗 方格里的数相加等于 8 还可以怎样填空 三 运用口诀 解决问题三 运用口诀 解决问题 1 下面我们轻松一下 做个小游戏 请你根据算式 说出口诀 2 同学们 7 是个很神奇的数字 生活中很多事物与 7 有关 你们看 6 只七星瓢虫身上共有多少个点 2 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 这首诗里一共有 个字 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 3 下面我们进行课堂练习 请大家打开教科书的第 81 页 请把第 1 题 第 2 题 第 3 题和第 5 题在书上填一填 写一写 巡视订正 四 课后延伸 巩固练习四 课后延伸 巩固练习 大家看 这是什么 在这里面你估计有多少个相同加数是 7 的和 课后请大家在这个百数表中找一找 圈一圈 五 反思交流 联系提升五 反思交流 联系提升 这节课 我们学习了 7 的乘法口诀