活动总结报告(胡顺荣).doc

2012年寒假“爱的足迹”下乡支教三都九阡站（队）活动总结报告（胡顺荣）活动时间：2012年2月8日2月21日 活动地点：贵州省黔南州三都水族自治县九阡镇新光小学 活动名称：爱的足迹 活动主题：携手温情世界，延续爱心舞台。 团 队：“银鸽”志愿者服务团2012年寒假“爱的足迹”下乡支教活动三都九阡支教队队 长：毕昌云队 员：胡顺荣、彭红红、汤志宏、蔡继阳、潘廷云、李竹娟、黄松、王承刚、吴胜彬、张跃、周波、霍一鸣（江西财经大学） 总 结 人：胡顺荣（副队长） 总结时间：2012年2月28日 2012年寒假“爱的足迹”下乡支教三都九阡站（队）活动总结报告胡顺荣一、前言 2012年2月21日，伴着丝丝细雨，带者心中的不舍和留念，“银鸽”志愿者服务团2012年寒假“爱的足迹”下乡支教活动三都九阡支教队一行13名志愿者离开了贵州省黔南州三都水族自治县九阡镇新光小学，离别的时间最终还是来临了。十多天的时间，感觉好快好快。回首一看，仿佛还能看到2月8日下午到达九阡镇新光小学门口那疲惫的身躯、沉甸甸的行李和物资，一切历历在目。回来的汽车上，志愿者们都沉默着。是啊！此时此刻还有什么要说的呢？十多天的同吃同住，十多天的欢声笑语，十多天的师生之情，十多天的队友之谊。我们的不舍和留念不言而喻，但终究还是不得不离开九阡这个水族小镇，离开那调皮而又可爱的孩子们。 此次“银鸽”志愿者服务团2012年寒假“爱的足迹”下乡支教活动三都九阡站（队）的支教学校是贵州省黔南州三都水族自治县九阡镇新光小学。三都水族自治县九阡镇位于荔波樟江国家级风景名胜区樟江河（水春河）的主要源头，地处“月亮山”腹地。距县城65公里，距荔波县城35公里，全镇总面积323多平方公里，辖12个行政村161个村民小组，总人口2.04万人，水族占总人口的90%。境内森林资源较为丰富，生态环境较好，现有林地面积18.76万亩。 本次活动开展了支教（课堂教学）、学生家访、“银鸽”杯学生体育节、“银鸽”杯比赛、“银鸽”新光爱心书屋筹建、文艺演出等活动项目，活动取得了良好的效果，得到了当地学生、村民、支教学校、村委、中心小学的一致好评。二、课堂教学就课堂教学而言，此次活动除开展语文、数学这两门主课外，团队结合支教志愿者自身的实际情况和水族地区农村小学生的特点加大了第二课堂的教学力度。作为短暂的十多天的支教老师，不可能教给孩子们太多的知识，所以我们要做的更多是从思想上影响和改变更多的孩子，带给他们大山之外的新鲜的事物，让他们在思想上获得一定的提高，从小树立自己的理想和信念。而这又要求支教志愿者在活动正式开展前做好课堂教学的各项准备。于是“银鸽”志愿者服务团南校区分团专门为教案设计邀请了参与过支教活动的“银鸽”老成员做了相关培训，在教案制作上也加大了监督力度，以保证第二课堂的教学质量和教案数量。通过前期的充分准备后，下乡期间的课堂教学质量有了显著提高：教学工具上，志愿者运用笔记本电脑、卡片、笛子等多种教具。教学内容上，引入环保、趣味英语、自然科学、礼仪、安全、励志、手工制作、生活常识、团队训练等，既贴近孩子们生活又能很好的提高孩子们的素养。教学管理上，志愿者相互听课，新光小学安排在职老师听志愿者讲课，并指正志愿者的不足，有利于志愿者课堂教学能力的提高，同时在每天晚上的例会上安排志愿者交流课堂教学经验和教训。针对当地学生的特点，本次活动在课堂教学的第二课堂开设的课程有：自然科学、趣味英语、手工制作、文明礼仪、音乐、美术、体育、安全、励志等课程。第二课堂的教学效果比较良好，深受学生们的喜爱。通过开展近10天的课堂教学，大多数志愿者顺利地完成了课堂教学任务，其中也有许多问题和不足之处。出现的问题和设想解决方案总结如下：1、 个别志愿者准备的教案不符合学生的实际情况，课堂教学效果不好。解决方案设想：若以后开展支教活动，在前期调研时应和学校领导充分沟通，了解学生的实际情况。在志愿者招募和选拔上，应让志愿者充分认识支教课堂教学的特点。在教案准备上，专门设置支教教案库，对曾参与支教活动的志愿者教案进行收集、整理，选取较为优秀的教案作为以后下乡支教的参考教案。2、 一、二年级课堂纪律较差，导致部分课堂教学难以顺利进行。解决方案设想：因小学一、二年级学生年龄较小，自我控制能力差，不适宜作为支教项目开展的对象。在今后的支教对象中，可只针对小学3至6年级以及初中学生。3、 志愿者教学经验不足，在课堂教学上出现知识性的错误。作为大学生，这正是我们需要提高的地方，怎样使课堂教学效果变得更好才是我们最值得关注的地方。解决方案设想：结合“银鸽”自身情况，活动前期尽量邀请经验丰富的在职教师对支教志愿者进行专业培训，加强对志愿者的培训。三、学生家访家访目的及意义：1、 了解学生在家中的学习、生活和家庭情况。 2、开展家访活动，有利于支教活动的宣传。让支教地的学生及学生家长能够更多地了解和支持我们的活动。在参加活动报名时还没有签订协议的学生家长，在家访时签订“活动安全协议”。3、提高支教志愿者老师的交流、沟通能力。了解和认识水族地区的少数民族文化。4、根据学生在校的实际表现情况，通过开展学生家访，支教老师与学生家长对学生的在校表现进行反馈，希望学生家长多与子女沟通、交流，能够更加重视子女的家庭教育。起到学生与家长之间的纽带和桥梁的作用。5、深入调查留守儿童家庭背景，现存状况，关注留守儿童心理，进行农村留守儿童比例分析。总结分析留守儿童成长模式，进行对比，为保护农村留守儿童教育提供参考资料。关注支教地区留守儿童现状，号召更多人加入到关爱留守儿童的行列中。在本次支教活动期间，“银鸽”志愿者服务团三都九阡支教队专门安排志愿者利用课外休息时间开展学生家访工作。家访工作主要是通过与学生及其家长的近距离接触，更深入地了解学生，从而有利于支教的顺利进行。学生家访活动共开展4天，每位志愿者都参与了家访活动，共家访了近80名新光小学学生，有效地宣传了本次活动，拉近了学生与家长、志愿者和学生家长之间的距离。在志愿者进行家访活动的过程中，志愿者与学生家长拉家常，让家长了解到学生在学校的学习情况，同时鼓励学生好好学习，在学校做个好学生，在家做个好孩子。通过学生家访，我们也了解到，当地留守儿童现象比较严重。总结如下： 1、留守儿童现象比较严重：通过家访获得的数据反映，超过80%的学生父母不在身边，大多数学生家长到外地打工，学生主要和爷爷奶奶、外公外婆等住在一起。一两个老人带一群孩子的现象非常普遍。 2、单亲家庭问题：在我们的调研中，我们总能发现一定量的单亲家庭，有的是生病，有的是意外事故，有的是外务工死亡的，这些情况让我们感到很心痛。 3、学生家长对子女的教育问题：在支教地九阡镇板高村，村里已经出了多名大学生，包括我们的支教志愿者潘庭云老师。学生家长总体上对子女的教育比较重视。但是学生家长的学历普遍比较低，不能给予子女一定的学习辅导，学生因此缺乏良好的家庭教育。 4、部分学生上学较远问题：这是农村普遍存在的现象，因学生家离学校比较远，到学校上课要走很长时间才能到学校上课。给我们印象最深的是四年级学生蒙继郎，我们的志愿者下午4:30出发去他家家访，晚上8:00后才返回。家访工作中出现的问题和不足：1、学生家长过高地估计了志愿者的能力，对活动存在一定的误解。比如有些家长以为我们的活动是当地政府安排的有偿活动，家长对活动性质不了解。2、家访活动的针对性、目的性不强。若今后开展此类活动，可适当减少家访学生数量。四、“银鸽”杯学生体育节 开展时间及地点：2012年2月19日，九阡镇新光小学在活动开展期间，团队志愿者利用周末时间组织学生开展了一次学生体育节比赛活动。2月19日，团队在九阡镇新光小学开展了“银鸽”杯学生体育节活动。体育节活动由团队志愿者王承刚策划。本次体育节是针对新光小学支教的四个班开展的一项课外活动。旨在一个周的学习之后，利用周末时间给孩子们放松课堂，让学生们在体育活动中学会竞争和团结合作。活动于2月19日上午8:30开始，于11:30结束。比赛有50米短跑、限时跳绳、羽毛球、师生双人行、挟玻璃珠等项目。 “银鸽”杯学生体育节活动，充分发挥了学生的积极性和志愿者的创造力。“银鸽”杯学生体育节活动是本次支教活动的拓展和延伸。在活动准备阶段，全体志愿者积极组织和参与，集思广益，使活动得以圆满完成。在比赛中取得优异成绩的学生，团队发给奖状和奖品，作为对学生的鼓励。此类活动在今后的下乡支教中可以作为典范，并长期开展。五、“银鸽”杯作文比赛一直以来都说，对孩子最好的方法就是鼓励，于是我们希望通过此次“银鸽”杯作文比赛激发孩子们对知识的渴望，同时发放一些学习用具和奖状作为奖励。“银鸽”杯作文比赛主要针对新光小学四年级学生，由四年级语文支教老师胡顺荣负责实施。作文题目：感谢*作文要求：（1）写出你感谢谁，为什么要感谢？（2）写出一件具体事例，表达你感谢的心情。（3）字数250字。奖项设置：评选出前五名，在文艺演出过程中分别发给学生奖状和奖品以为鼓励。获奖名单：第一名：吴秋月，第二名：潘朝涛，第三名：潘春燕，第四名：潘兴果，第五名：潘家厅。六、“银鸽”新光爱心书屋筹建 1、 建设目的 “银鸽”书屋计划是“银鸽”志愿者服务团自成立以来积极开展的一个活动项目，也是“银鸽”的品牌项目。“银鸽”志愿者服务团计划以本次“爱的足迹”下乡支教活动为契机在贵州省黔南州三都县九阡镇新光小学建设的第四间“银鸽”乡村图书室。 为了关注留守儿童精神生活，鼓励他们多读书，读好书，同时倡议城市孩子献爱心，把自己不用的图书捐给贫困山区。通过图书室的建设服务当地学校、学生、村民，提高当地学生和村民的阅读能力，针对他们在学习、生活等方面的阅读需要来提供服务。2、 图书来源本次图书室建设的图书全部通过募捐获得。在活动开展前期，“银鸽”志愿者服务团在贵州大学花溪南校区子校专门开展了一次募捐活动，贵州大学花溪南校区子校学生募捐了近1200册图书。同时全国部分高校学生也参与了募捐，他们直接把图书寄给我们。值得一提的是福建江夏学院的郭翠霞同学，在从“银鸽”老团友胡顺荣口中得知我们在开展图书募捐活动后，她除了向身边的同学、朋友募捐书外，她还利用自己兼职赚到的钱为山区孩子购买了近20册价值280元的图书寄给我们。这位来自福建农村的女孩说过：“我只希望能为贵州山区的小孩子们做一点力所能及的事”。书籍虽然有限，但爱心无价。在此，“银鸽”志愿者服务团感谢为贵州山区募捐图书的所有小朋友和大学生。3、 冠名方式结合“银鸽”乡村爱心图书室建设项目的特点，直接冠以“银鸽新光爱心书屋（筹）”的名称。牌匾如下：“银鸽”新光爱心书屋（筹）“银鸽”志愿者服务团 2012年2月4、建设计划“银鸽”志愿者服务团计划在贵州省黔南州三都水族自治县九阡镇新光小学开展支教的同时，拟建设第四间乡村爱心图书室。前期准备：图书募捐、整理、分类、运输。建设时间：2012年2月8日2月21日建设地点：贵州省黔南州三都水族自治县九阡镇新光小学。新光小学有5个教学班级，学前班至四年级，学生157人，学校有新旧图书400册，未设有专门图书室。建设流程：2012年2月8日，图书由“银鸽”志愿者服务团三都九阡支教队负责带到九阡镇新光小学。2月9日2月10日，支教队与新光小学协商图书室建设事宜，达成共识，图书入架。 2月11日2月20日，图书正式向学生开放，同时供支教志愿者作为备课参考资料。2月21日，文艺演出当天，举行图书捐赠仪式，由“银鸽”志愿者服务团副团长王承刚代表捐赠方“银鸽”志愿者服务团进行捐赠，新光小学潘老师代表接受方新光小学接受捐赠。图书数量：1200册5、 图书室管理 因新光小学硬件条件所限制，学校没有专门的图书室和书架，“银鸽”新光爱心书屋只为筹建，待新光小学条件完善后正式挂牌：“银鸽”新光爱心书屋。书屋由新光小学负责向学生开放、维护和管理。七、文艺汇演演出时间：2012年2月21日下午2:30演出地点：九阡镇新光小学演出主题：放飞梦想，心系新光2月21日下午2:30，“放飞梦想，心系新光”文艺汇演在九阡镇新光小学文艺汇演活动是“银鸽”志愿者服务团队自建队以来一直坚持的乡村文艺演出活动。一般而言，文艺汇演是关系到一次下乡活动是否能画上圆满句号的关键，也是志愿者和学生们展现自己风采的一个难得的平台，作为团队向学校、学生家长、当地教育部门乃至全社会反馈团队支教成果的机会。表演由志愿者与学生们共同完成，其中孩子们在文艺汇演活动中扮演主要角色。在支教活动的最后一天，我们在九阡镇新光小学举办了主题为“放飞梦想，心系新光”的文艺汇演。演出共有8个文艺节目，其中学生节目6个，分别是啦啦操表演、四年级字母歌、一年级找朋友、三年级诗歌朗诵和歌唱游子吟、学生舞蹈春天在哪里、二年级歌唱表演蜗牛与黄鹂鸟；志愿者节目2个，分别是歌唱表演六口茶、合唱乡间小路。在文艺活动中，我们还穿插了图书捐赠仪式，同时请来了九阡民族小学校长、主任，新光小学领导等嘉宾。文艺汇演得到了学生、村民和领导嘉宾的一致好评。八、其他方面装扮九阡镇新光小学办公室、教室，题写围墙标语。应新光小学要求，同时充分发挥志愿者的创造性，展示志愿者才能和风采。团队志愿者利用课余时间设计、布置了新光小学办公室和学生教室，并为新光小学围墙写了安全标语。因新光小学办公室布置不合理，没有新意，在新光小学校长提出让志愿者为他们重新布置办公室的想法后，通过专门例会讨论，志愿者将新光小学办公室重新装扮一新。在各班支教班主任和辅导员的组织下，团队志愿者和学生们利用课余时间设计了一至四年级教室的学习园地，使各年级教室更加漂亮。因新光小学围墙刚建成不久，根据学校上级安排，需要在围墙上写上安全标语。志愿者和新光小学校长就一起完成了围墙标语的题写工作。九、鸣谢本次活动能够圆满顺利地成，得到了贵州大学生命科学学院、贵州大学南校区子校、贵州大学学生社团联合会、九阡民族小学、新光小学、九阡镇板高村村委的鼎力帮助和大力支持，在此表示衷心的感谢，也感谢那些为我们募捐图书和一直在关注我们活动开展状况的爱心人士们。 十、个人对志愿服务的看法（仅表达我个人的观点）记得有位老队友曾经给我说过：搞志愿者也是有钱人的游戏啊。是的，要说能从经济上对贫困的人给予什么帮助，那都是套话，我们花的都还是父母的血汗钱，又怎么能给予别人多大经济上的帮助呢？从知识上说，我们也还在接受教育，既没有太多的经验，文化程度也还不够高，要给孩子们带去太多的知识也不太现实。所以我们只是希望把自己作为一个媒介，在我们的带动下，能发动社会上更多的爱心人士加入到我们爱心之旅的队伍中来，携手去帮助我们那些还处于水深火热中、还无法解决温饱、无法送孩子进入更高一级教育机构的同胞们。让孩子们用知识来武装自己，不至于十五、六岁就结婚，不至于过早的外出打工，不至于作为父母的接班人，不至于让贫穷不再一代代延续下去，我希望将这种面貌终结在这一时代。但是要实现这种愿望同样也是一个漫长而艰苦的过程。受到阶级思想、等级差别尤其是贫富差距的影响，人们变得越来越“自我和独立”，许多有钱人都那么高高在上，俯视着底层的人们，我们要想从吝啬鬼手里得到一点钱，我们要想帮助别人，要想让自身强大起来，我们还得更加努力！ 十一、赠“银鸽”志愿者（仅做我个人的祝福）亲爱的 “银鸽”志愿者服务团团友及“银鸽”朋友：你们好！2012年，“银鸽”志愿者服务团走过了漫长而短暂的六个年头，六年来，春华秋实，朝种暮获。这六年来，“银鸽”多次整理组织机构，几易章程，活动项目不断增加，活动方式不断丰富，团队建设日趋完善。下乡支教、春晖行动、村官行动、乡村图书室建设、乡村广播站建设、乡村文艺演出等下乡实践项目多次得以实践和验证；爱心助学、一帮一工程、“银鸽”壹基金计划、二基金计划等公益项目几度实现；变废为宝、环保调研、走进敬老院、走进盲聋哑学校、爱心家教等校园公益行动亦不断开展，为公益事业和志愿服务的前景和未来添砖加瓦，“银鸽”开拓了良好的局面。时光易逝，在那些与“银鸽”、与公益、与志愿者、与你们有关的日子里，是每一位奉献青春、参与“银鸽”活动、支持“银鸽”发展的志愿者们一起努力，共同铸就了今天的这只“银鸽”。深深浅浅、浅浅深深，你们对“银鸽”的感情总是那么真挚。无论你们远在天涯，还是近在身旁，“银鸽”都与你们同存同在，我们共同走过的岁月将会永存在我们心中，我们共同为公益事业、为志愿者事业奋斗的精神也将永存！希望在未来的日子里你们能够继续相互扶持，坚持热情，不断突破和超越，将“银鸽”的温暖镌刻在我们的心灵，将社会公益和志愿