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文档简介

图形的认识与测量复习课教学设计【教材简析】： 这部分教学内容是对平面图形和立体图形的基本概念、特点和有关的计算公式进行整理，可以先让学生回顾小学阶段学过的图形，然后借助教材中的表格进行分类整理。在对平面图形和立体图形进行系统整理的基础上，引导学生进行归类，从而掌握各种不同图形的特征及相关知识。【教学目标】：1、掌握各种平面图形和立体图形的特征，沟通它们之间的关系。2、 掌握平面图形的周长和面积计算方法，沟通面积公式之间的联系，并能正确地进行计算。3、掌握立体图形的表面积和体积的计算方法，熟记各种计算公示，并能正确地进行计算。4、能利用平面图形和立体图形的知识解决简单的实际问题，经历解决问题的全过程，体会生活中处处有数学；5、通过知识整理，渗透转化思想，建立初步的空间观念，发展思维能力。【教学重难点】：整理完善知识结构，形成知识网络；【教学过程】：一、揭示课题：谈话：同学们，小学阶段我们一起研究过很多图形，你还记得有哪些吗？多媒体出示各种图形：长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆形、长方体、正方体、圆柱体、圆锥体谈话：我们已经研究过关于这些图形的哪些知识？（特征、周长、面积）板书：特点、周长、面积、表面积、体积等）谈话：这节课我们就对这些图形进行一次系统的整理和复习。（板书：平面图形的整理与复习）二、教学过程：1、回顾整理各种图形的有关知识谈话：刚才我们提到的各种图形，可以用表格和大括号等方法进行整理归类。小组合作：用自己喜欢的方法将这些图形的有关知识进行回顾整理。（师巡视，指导方法）学生展示整理的结果： 板书：（用大括号的形式对各种图形进行归类整理）2、复习平面图形的特点及关系（1）三角形：特点：分类：（按角分类、按边分类）（2）四边形：（长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆形）特点：板书：各种四边形的关系（3）圆形：3、复习平面图形的周长和面积计算公示（1）多媒体出示各种平面图形（2）学生先口述各种公示，再用字母表示出来4、复习立体图形的特征和计算公式板书：根据学生的发言在黑板上梳理出表格（1）长方体特征：表面积计算公式：体积计算公式：（2）正方体：特征：表面积计算公式：体积计算公式：（3）圆柱体：特征：表面积计算公式：体积计算公式：（4）圆锥体：特征：体积计算公式：三、课堂练习 小组
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