三年级上册句式转换期中复习.doc

小学语文三年级句型练习题1、把陈述句改成反问句A.例子：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？B.练习：（1）女娲勇敢善良的品质值得赞扬。 （2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （3）我们应该讲文明，有礼貌。 （4）西门豹是一个机智勇敢、为民除害的人。 2、把反问句改成陈述句A.例子：春天难道不美丽吗？改成：春天很美丽。B.练习：（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（2）今天难道不是个美好的日子吗？（3）互联网难道不是很神奇吗？ （4）中国国际救援队怎么不是优秀的队伍呢？ 3、改成把字句A.例子：风吹动了小树。改成：风把小树吹动了。B.练习：（1）老师交给我一件事情。_ _ （2）生日那天，妈妈送给我一件珍贵的礼物。_ _ （3）张延打扫好了教室的清洁。_ （4）卖木雕的少年送给我一个木雕小象墩。 一、按要求改写句子。（1）树叶飘落下来。（改写成比喻句） （2）一阵急雨下了起来。（改成比喻句） （3）蟋蟀在阳台上鸣叫。（改写成拟人句） （4）小草从地里长了出来。（改写成拟人句） （5）九寨沟的景色很美。（改写成感叹句） （6）他画了好多骆驼。（改写成感叹句） 二、选择下面的关联词语，填在句子中。只有才 虽然但是如果就 无论都不但而且 既然就（1）雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）他的精神永远鼓励我们前进。（2）我们（ ）哪一门学科，（ ）要有扎实的基本功和严格的科学态度。（3）（ ）你答应了这件事，（ ）应该负责到底，努力做好。（4）（ ）明天下雨，体育课（ ）在教室里上。（5）我们（ ）迅速发展生产，（ ）要逐步改善生活。（6）（ ）从小学好本领，将来（ ）能更好地为国家建设出力。三、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。（1）小华的字写得很快。小华的字写得很好。 （2）我们多走几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 （3）你没有告诉我。我知道了。 （4）我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。 （5）革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 一、选择填空。一边一边一会儿一会儿1.同学们（ ）看书，（ ）写字。2.他精神失常了，（ ）对这个人生气，（ ）对那个人生气。3.戴嵩（ ）浓墨涂抹，（ ）轻笔细描，很快就把画画好了。4.妈妈（ ）看电视，（ ）织毛衣。因为所以虽然但是1.（ ）天气非常冷，（ ）爷爷还是天天早起锻炼身体。2.（ ）张彤生病了，（ ）没有来上课。3.（ ）张彤生病了，（ ）仍然来坚持上课。4.（ ）我考试成绩很好，（ ）妈妈奖励了我一件礼物。如果就 只有才1.我们（ ）好好学习，长大后（ ）可以报效祖国。2.（ ）明天天晴，我（ ）可以和妈妈去外婆家了。3.（ ）我们班成为“阳光班级”，我们（ ）会很开心。4.（ ）按时完成作业，我们（ ）有时间休息。一就只要就1. （ ）期末考试考好了，我们（ ）可以在暑假尽情玩耍。2.（ ）你答应，我们（ ）可以把这件事做好!3.（ ）想到老奶奶家的破玻璃，（ ）我害怕。4.我（ ）做完作业，（ ）可以看火隐忍者了。有的有的有的一一一1.黑板上有三个图形。（ ）个是三角形，（ ）个是圆形，（ ）个是正方形。2.下课了，同学们（ ）踢毽子，（ ）捉迷藏，（ ）打乒乓球，真快乐！二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。1.今天太热了。我不想去上街。2.我们不惹老师生气。老师的梦想会实现。3.停电了。我们不上晚自习了。4.我喝牛奶。我过敏。5.老师生病了。老师来给我们上课。6.弟弟年纪小。弟弟很懂事。7.明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。三、句型转换。1.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改成“把”字句）2.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句）3.那么多星星，你是数不清的。（改成反问句）4.李红长得最漂亮了。（改成反问句）5.张晓艺画出了风。（改成“被”字句）3、请用一句古诗来赞美西湖：（ ），默写一首课外积累的描写秋天的诗：（ ）。4、在一次考试中，小明没有发挥好，成绩不理想，你会用名言（ ）来鼓励他；平时小方不爱学习，经常拖拉作业，你会用名言（ ）来劝告他；小英将时间都浪费在玩电脑游戏上，你会告诉她（ ）；小强不爱读书，你会说（ ）；小红总嫌弃清洁工人，你会说（ ）。四、 修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一） 成分残缺1、春天来了，越来越暖和了。_2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_3、学了爱迪生这一课受到了教育。_4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_3、我经常阅读、看科幻小说。_4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。_5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_2、我很喜欢参加自然博物馆。_3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_4、战斗正在热烈地进行着。_（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_4、李华被同学们一定评为三好学生。_5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_五、运用修改符号修改下列病句。1. 中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人的意见。3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。 (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。 (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 七、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 2、 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3、 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 4、 你没有告诉我。 我知道了。 5、 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务 6、谁要是怀疑亚里士多德。 人们会责备他。八、把反问句改为陈述句1、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?2、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?3、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?4、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?5、我们难道能做损人利己的事吗?6、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?7、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?8、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?9、战士们怎能离开自已的阵地呢？10、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？九、把陈述句下列改为反问句。1、这幅画是我们班蔡颖画的。2.不好好学习，自然不能取得好成绩。3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5.功课没做完，不能去看电影。6.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。10.我们不能被困难吓倒。十、标点符号练习 1、去好呢 还是不去好呢 2、你看到什么了 孩子3、我也不知道该不该去4、能否更上一层楼，主要是看我们的努力程度怎么样。5、再见，亲爱的妈妈!6、全体立正7、这孩子的嘴多巧李阿姨说8、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃10、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思11、他时而默读时而朗读时而背诵12、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西13、张华考上了北京大学在化学系学习李萍