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文档简介
分数乘法 一 教学设计 教学目标 1 知识目标 结合具体的情景 在操作活动中理解分数乘整数的意义 2 能力目标 探索并掌握分数乘整数的计算方法 能正确计算 3 情感目标 能解决简单的分数乘整数的实际问题 体会数学与生活的 密切联系 教学重点 在操作活动中 探索并掌握分数乘整数的意义和计算方 法 教学重难点 正确应用分数乘整数的意义解决实际问题 课前热身 1 填空 3 3 3 3 3 6 6 6 6 2 计算 2 9 2 9 2 9 2 9 3 7 3 7 3 7 一 设疑激趣 提出问题 1 说说下列算式表示的意思 7 5 8 3 2 列式 1 5 个 12 的和是多少 2 12 个 1 5 的和是多少 3 3 个 1 5 是多少 3 提出问题 求 3 个 1 5 是多少 能不能用 1 5 3 来表示呢 今天我们就一起来学习分 数乘法 二 引导探索 解决问题 1 分数乘整数的意义 一 出示题目 西天取经的路上孙悟空化缘得到了一张饼 猪八戒抢着要吃 谁知孙悟空 却说 要吃饼得先过了我这三关才行 八戒没办法只有硬着头皮闯关了 请 看关卡一 每人吃一张饼的 1 8 3 人吃这张饼的几分之几 1 你能用手中的学具来验证吗 请同学们动手完成 生汇报 2 还可以用其它的方法解决吗 加法 1 8 1 8 1 8 乘法 1 8 3 或 3 1 8 3 引导发现 请同学们仔细观察 结合你刚才涂色的部分 这两道算 式之间有怎样的关系 师板书 谁来说说 1 8 3 表示什么 小组之间互 相说一说 生互相说 1 58 3 表示 3 个 1 8 相加的和是多少 3 个 1 8 相 加的和是多少 可以用 1 8 1 8 1 8 表示 小结 求几个相同分数的和 可以用乘法计算 分数与整数相乘的意义与 整数乘法的意义相同 2 分数与整数相乘的方法 在同学们的帮助下八戒已经闯过了第一关 请看关卡二 请同学们在题卡 上完成 2 个 3 7 的和是多少 3 个 5 16 的和是多少 1 涂一涂 算一算 说说你是怎么图涂色的 2 引导观察算式和结果 3 总结计算方法 分子与整数相乘的积做分子 分母不变 3 约分 胜利就在眼前 还有信心帮八戒闯第三关吗 请看关卡三 如 果没人吃一张饼的 3 8 2 人吃这张饼的几分之几 强调 计算过程中能约分的要先约分 闯关成功 八戒终于吃到香喷喷的饼了 它也没忘记大家的功劳 给我们 带来了
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