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教学资料范本婴幼儿如何进行保教编 辑：_时 间：_一、根据婴幼儿心理发展特点科学养育婴幼儿心理发展的特点：活泼好动.好模仿.好游戏.好奇.喜欢与别人交往.喜欢户外活动.喜欢被人称赞.出现第一反抗期等等.家长要根据他们所表现出的不同特点.采取不同的方法去对待。比如.两岁多的孩子喜欢搭积木.跟大人玩扮演游戏.家长就要进入角色.全身心地配合他们；8、9个月大的孩子就能“听懂”大人的好坏话.你表扬他.他就高兴地看着你.你若批评.他就吓得瞪着眼睛、表情呆滞.我们做父母的应当把夸奖孩子放在口头上.当孩子做的好的时候就夸奖他.但也不要过于滥用；孩子的第一反抗期是在1.5-3岁的时候.这时期的孩子不太听大人的话.爱发脾气.这是正常的心理现象.家长要平静对待。二、根据婴幼儿动作发展的特点引导他们正确的游戏婴幼儿动作发展的特点：躺、坐、爬、站、走、跑、跳、扔、手眼协调与双手动作。家长要在孩子的不同时期采取不同的方式对待。比如.23个月的婴儿手脚不再乱动.开始出现一些局部动作.学会抬头.成人可把他竖直抱起；56个月.成人可以扶住婴儿的两腋.让他站立.78个月扶住他的双手让他站立.每天练习几次.增强肩、胸的活动能力；10个月左右他会自己扶住东西站立.在此期间.他还练习坐、爬、蹲等动作。不宜站得太久。到 22.5岁.能独脚站25秒；2.5-3岁.能单脚站510秒。当宝宝到了四五个月的时候.手眼的协调能力就发生了.最初的表现是看到东西就去拿.但手吱趾的灵活性不强.往往整把地去拿东西；到了七个月的时候.两手灵活起来.能用手指去捡东西了；1318个月会用两三块积木垒高.能抓住一支蜡笔用来涂画.这只是简单的动作.到了个月的时候.能用积木搭成较想象的物体.能模仿画圆、十字形.试用筷子等。这个时
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