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文档简介

特别的作业一.教学目标：1认15 个生字。2理解课文内容。有感情地朗读课文。3爱护自然界中的植物，懂得怎样与自然和睦相处，从而培养环保意识。4联系生活实际谈谈对爱护环境的认识。二.教学重难点：1运用多种识字方法识记生字，正确工整地书写六个字。2通过本课学习，使学生形成自觉爱护花草树木的意识。三.教具准备：生字卡片.挂图四.教学时数：两课时第一课时教学内容：认识15个生字，学习写生字。初读课文。教学过程：一.从课题入手，激发学生的好奇心。1老师直接板书课题，齐读课题。2教认“特别”一词，问：特别是什么意思？3引入读课文。二.初读课文，学文识字。1学生自己试读课文，画下不认识的字并想办法完成。2同桌互读，仔细听听同桌有没有把字音读准，读对了就表扬他，读错了就帮帮他。3师范读课文，生注意不认识的字。4学生小组合作学习，认识课文中的生字。5组长检查组内同学的识字情况。三.再读课文，要求读准字音，读通句子。四.学写生字：作.业.昨.桌。1重点指导写“作”和“昨”，说一说这两个字在田字格中怎样写才好看？2分别用这两个字说话。.五.作业：写生字一行。第二课时教学内容：理解课文内容，有感情地朗读课文，使学生形成自觉爱护花草树木的意识。教学过程：一.复习生字词。二.朗读课文，交流感受。1采用多种形式读课文，读后交流：读了课文，你知道什么？（或你读懂了什么？）2说一说，你为什么认为小丽的作业最好？3拓展延伸：除了爱春天，你还爱什么？ 怎样爱？三.指导写生字。结合语文天地，让学生说说“表”的笔顺，然后描一描。四.总结，布置作业。今天，老师也布置一个特别的作业，用你喜欢的方式：可以用儿歌的形式.绘画的形式或者就 用你喜欢的方式，表
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