中东教学设计 (2)VIP

第一节第一节 中东中东 教学设计教学设计 高碑店二中 张春芳 教案设计思路 教案设计思路 依据新课标的要求 力求创设让学生真正自主学习的 情境 使学生做到 问我所思 说我所想 经过一个多 学期的地理学习 学生已积累和拥有一定的自主学习地理 的经验 同时中东又是当今世界一大热点地区 相关资料 较容易找到 有利于学生搜集资料 因此 本节课的教学 设计分三部分进行 第一部分 引导学生由生活走进地理 利用社会热点 问题及学生对生活的体验 培养学生关心世界大事 关注 世界和平的情感态度及价值观 第二部分 从地理的角度探究生活中的热点问题 深 化学生原有的生活体验 促使地理新知识点和能力的形成 第三部分 创设情境 师生角色互换 让学生体验自 主学习的乐趣 培养学生梳理知识 处理并运用信息的能 力 在课堂教学评价上 本节课重视学习过程的自我评价 设计课堂活动及自我评价表 尝试发挥自我评价的诊断和 激励功能 教学目的 教学目的 1 读图查找中东的范围 位置和五大石油生产国 说 明地理位置三洲五海的的重要性 2 学会运用统计数字说明中东石油储量 产量占世界 的地位分析中东石油资源对本地区经济及世界经济的影响 3 培养学生对地理信息的整理 对比和分析判断等思 维能力 促进认识客观世界能力与水平螺旋式上升 4 引导学生关注世界热点 国家大事 培养学生良好 的情感态度和价值观 树立可持续发展的资源观 教案设计反思 教案设计反思 实践新课标的教学观 实践新课标的教学观 重视创设情境 改变学生的学习 方式 在教学过程中让学生主动参与 乐于探究 勤于动手 三部分设计是为了突出 三部分设计是为了突出 探究式的学习方式 大幅度减少 记忆知识点的数量 强调从生活走向 科学 培养学生的实践能力 构建学 生多层的知识结构 建立建立 四学四学 目标 目标 能学 建立自我意识发展基础上 的能学 想学 建立与学生具有自主学习 动机基础上的想学 会学 建立在学生掌握了一定学 习策略基础上的想学 坚持学 建立在意识努力基础上 坚持学 新课程的突破口 改变学习方 式 倡导自主学习 转变观念 在课堂教学中 做好 重重 点 点 1 中东重要的地理位置 2 中东石油资源的分布 生产 出口在世界中的重要 地位及对本区和世界经济发展的影响 难难 点 点 1 学生读图 分析能力的培养 2 学生对地理信息的处理能力培养 教学准备 教学准备 利用媒体的时事报道 引导学生关注伊拉克战事发展 及战争对中东地区和世界造成的影响 利用身边的信息载 体如书报 网络等查找中东热点问题成因及相关信息 并 组织学生进行资料互换 3 教师制作多媒体课件 教学设计 教学设计 新课导入 老师 同学们 走过了我们临近的国家 今天我们又 踏入了东半球其它的国家 第一站 我们来到中东 课件展示 第八章 东半球其它的国家和地区 第一节中东第一节中东 一 探热解中东一 探热解中东 教师 请留意大屏幕 课件展示 以色列导弹空袭拉法特总统府 第二次海湾战争中的美国军队 阿拉伯国家呼吁巴勒斯坦停止内战 教师 请同学们谈谈你对中东的印象 角色互换的心理准备 实现师生互动 以及生生互动的探究学习方式 通过时事走入地理 用与伊拉克 儿童对比的方式 激起同学们热爱和 平 关注和平的价值趋向 二洋 三洲 五海之地是本节重 点 教学中采取的是多元化教学和对 问题认识的逐步升级的探究方法 第一 了解认识中东的范围 采 用填图等形式查找识记最基本的地理 知识 通过师生互动检测认的水平 学生回答 教师 战争对中东有何影响 尤其是对中东儿童的成 长有何影响 学生回答 教师 归纳 长期战乱不断 局势动荡不安 这引 起世界广泛关注 使中东成为世界长期的热点地区 过渡 究竟什么原因是中东成为世界长期关注的热点 地区呢 我们一起探 热 解中东 二 二洋三洲五海之地二 二洋三洲五海之地 课件展示 中东在世界中的位置 教师 从大洲的角度说中东在世界中的位置 学生回答 亚洲西南部 非洲东北部 教师 联想西亚的位置似乎和它有些相似 课件展示 比眼力 寻找西亚和中东的区别 生答 师总结 中东 西亚 阿富汗 埃及 教师 这里有你早已熟悉的国家名称吗 你能否在地 图上找到中东主要国家的位置 学生读图 活动 师生互动 学生填涂 老师指导 课件展示 中东政区图 抢答 中东联系的三大洲 濒临的五海 沟通的大洋 讨论 中东位于两洋之间 同时地跨三大洲 地理位 置十分重要 点题升级 五海在中东有何作用 情景设置 通过课件演示 找出使黑海 地中海 红 海相连通的重要水道土耳其海峡和苏伊士运河 第二 了解中东的战略地位 采用比较的方法并逐步升级的策 略通过多次变换问题背景 不断讨论 提问题 归纳再拓展讨论等形式探究 问题 回答问题 再提新问题等 结论 三洲两海之地的地理位置十分重要 历来是兵 家和商家必争之地 使中东备受关注 成为热点地区 我 们继续探 热 解中东 课件展示图片 沙特阿拉伯的油田 巨大的输油管线 伊拉克的石油加工 科威特的石油生产 教师 同学们又看到了什么 答 丰富的石油资源 自学探究 中东石油在世界中的位置 分布区和主要 产油国 主要输出方式 到达的国家和地区 课件展示归纳 在讨论的基础上总结 填石油运输线路表 并比较 A B C 三线的特点 自我评价自我评价 等级等级 航线编 号 经过的主要海 洋 海峡和运河 到达的 国家和 地区 A 找 3 条 航线 A B 找 2 条 航线 B B 找 1 条 航线 C 结论 醉翁之意不在酒 在于中东的石油 石油既给 中东带来财富 也使某些耗油大国垂涎三尺 此中东战事 更加频繁 成为世界长期的热点地区 问题升级 石油是不可再生资源 明天没有石油的中 东出路何在 讨论 小结 长期的热点地区长期的热点地区 重视课堂的过程学习 及时检测 评价 完成自我评价表二 及时增加训练以巩 固知识为活动的升级铺 垫知识准备 再提出新 的问题 探 热 解读 中东的活动还没结束 中东的地理位置十分重 要 中东的石油资源十 分丰富 中东的自然环 境十分恶劣 中东大部 分都是发展中的国家 必定中东成为世界的长 期