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文档简介

演讲发言范本教师代表在教师节座谈会上的发言编 辑:_时 间:_尊敬的各位领导.各位老师:大家节日好!我叫Xx.来自Xx。在第二十七个教师节来临之际.我首先祝各位老师节日愉快.身体健康!向关心、支持我们教育事业的各级领导、社会各界.以及给予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和同事们表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!作为一名普通的人民教师.能在今天的大会上发言.我感到无比荣幸。1999年.我从师专中文系毕业.分配到中学.那时我们学校刚由小学改制而成.刚刚挂牌招生.全校九个教学班.只有二十多名教师.每名教师都兼任几门学科.一连二十多天超负荷工作.他们的嗓子都嘶哑了.学生们早已躁动不安.家长们纷纷要求转校。我被指派担任一个班的语文教学任务.兼任班主任工作。临危受命.我的心里忐忑不安.一方面.我为自己实现了儿时的梦想.有了施展自己才华的机会而感到高兴;另一方面.我对自己能不能胜任这个工作还没有信心.家长们对这所刚刚诞生的新学校还处于观望的态度.对像我这样初出茅庐的老师持有怀疑的态度。一时间我感到了前所未有的压力.我个人的成败已经和学校的前途和命运紧紧联系在一起。不经历风雨怎么见彩虹.我缺乏的不是学识.我缺乏的正是这样的磨练。于是我暗下决心:只许成功.不许失败。教学是一门实践的艺术.我深知学高为师的道理.为了让自己尽快成熟起来.胜任当前的工作.我经常向有经验的老师学习、请教.请他们多批评指正.上完课后经常总结、反思。在班级管理上我也下了很多功夫.以严格要求为经.以悉心呵护为纬.编织成一张关爱学生心灵的爱心之网。经过一段时间的努力.我慢慢赢得了学生的尊重和欢迎.得到了家长的肯定和赞许。在XX年的中考中.我校取得了突破性的成绩.我班的同学获得市中考状元称号。在接下来的几年里.我严格要求自己.努力学习.获得湖北大学本科文凭.我不断提高班级管理水平.不断改进教学方法.逐渐成长为一名优秀的语文教师。获得“市课改先进个人”称号。Xx年.学校聘请的几位代课教师先后辞职.学校一下子又陷入了师资缺乏的境地.尤其是英语教师严重缺乏.有的教师甚至要带三个班.老师们身体吃不消.教学效果也不好。在这种情况下.学校领导找到我.和我商量能否改行教英语。当时很多关心我的人包括我的父母都叫我不要改行.一来.我是中文专业毕业.教语文驾轻就熟.得心应手.而且经过这几年的学习和磨练.我的语文教学已经小有成就。二来.虽然我学文科.但是隔行如隔山.我知道教书很容易.教好书.成长为一名优秀的教师.是多么的不容易。学生不是试验品.没有人会原谅你的过失。如果我选择改行.就意味着我要付出比别人多一倍的努力.意味着吃苦受累。可是面对培养我.关心我.爱护我的领导.我怎么能说不。面对学校的困境.我怎么能说不。我不能退缩.我选择迎难而上.我要把这次的任务当作是我人生的另一个挑战。好在自己基本功扎实.重拾知识不算太难。我知道要给学生一杯水.自己得有一桶水.还得是一桶活水。我利用每一个周末的休息时间.加班加点的学习.跟着录音机.电脑练习自己的听力.发音。深入研究教材.研究学生.研究教法。和同事们积极探讨教学中出现的问题。不放弃每一个能学习.提高的机会。如今知识体系更新很快.这几年英语多次更改版本.每改一次我就重新学习一次.我不把学习看做是吃苦.我把它当作是是充实自己人生的一种方式。近几年来.我连续多次担任初三毕业班的英语教学工作.学生在中考中都取得了优异的成绩。我也因此得到了领导和同事们的肯定。虽然放弃我的专业有一些遗憾.但是我无悔于我的选择.我无愧于领导和家长的信任。转眼间.12年过去了.我由一个初出茅庐.没有经验的教师.成长为一名优秀的人民教师.虽然我已经不再年轻了.但是我在工作的道路上步伐依然矫健.我依然有着一腔热血.我那颗热爱教育事业.热爱学生的心还依然年轻。我的成长.离不开我的学校.离不开我的领导和同事们。我们中学给年轻教师搭建了一个很好的平台.通过有经验的教师的传、帮、带.通过年轻教师之间的交流、学习.一大群青年教师正在向学习型教师.研究型教师.专家型教师的目标迈进。作为一名Xx人.我深感自豪.十多年来.正是因为有了这样一个团结向上.永葆青春活力的集体.正是有了这样一群甘于清贫、默默奉献的教师.正是有了这样一片尊重教师的个性发展.呵护青年教师成长的丰厚土壤.中学才有了今天的进步与发展。现如今.面临生源锐减.学校可能被分流的局面.我们人不会被困难吓倒.我们不会怨天尤人.我们不会消极逃避.我们不会得过且过.我们会再次选择迎难而上。我坚信.我们人的精神长存.我们的明天会更美好.我们的教育事业明天会更美好。最后.我以我的一首小诗来结束作为今天的发言:我自豪/我是一名光荣的人民教师/和学生一起求知/和学生共同成长/在三尺讲台上挥洒汗水/在广阔天地里追寻理想/岁月会吞噬我美丽的青春容颜/永不老去的是我积极进取的思想/我坚信/简单的曲谱/只要用心去吟唱/也可以成就美妙的乐章/默默无闻的岗位/只要我们辛勤的工作/平凡的人生一样可以壮丽辉煌。最后.再次祝各位领导.各位老师节日快乐.身体健康.工作顺利!谢谢大家!尊敬的各位领导、老师:大家下午好!在第二十七 个教师节来临之际.我首先祝各位老师节日 愉快!向对关心、支持我们教育事业的领导、以及给予我关怀、帮助的领导和老师们.表达最诚挚的谢意和最衷心的祝福!我.一名普通教师.和在座的各位一样没有惊人的事迹.更没有辉煌的成就.有的只是对自己工作的那份默默的坚守.虽然有时我们会抱怨工作的劳碌.可当我们再次走上讲台时我们依旧会神采飞扬.上学的路上我们会为学生的一个“老师好”而欣慰.课堂上我们会为学生的一个完美的答案而兴奋.生活中我们会为学生的进步而动容.甚至多少个夜晚又有多少学生走进了我们的梦境.这就是我们平凡又真实的教师!可就是我们 用这平凡的行动赢得了学生的尊重.赢得了家长和社会的认可.就是我们这些普通又平凡的教师.用那份对职业的默默地坚守和奉献.成就着我们教育的蒸蒸日上!一路走来.我们曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、也有遭遇挫折的痛楚。但我们庆幸有同事的互相理解.有家长的信任和领导的关切.使得我们能够在教育的路上快乐前行。会当击水三千里.直挂云帆济沧海。今天.作为一个镇中人.我们会继续在新的教育理念的引领下迎接新课改的挑战.用我们对教育事业的那份执着.再次书写Xx镇中教育的精彩;我们会继续开拓视野.用心去感悟书香、浸润幸福;我们会用无限的人格魅力影响学生.传承桃李不言下自成蹊的美好;用我们博大的胸臆去承载一份宽容.用一份对教育的淡定去耐心等待花开的一刻!我相信.无论前面的路有多么艰难.有我们Xx镇中300名教师的团结合作.同心同德.我们同样能感受到逆风中飞行的快乐!就让我们携起手来.向着更高、更远.边走边歌!最后.让我再次衷心的祝愿各位老师:身体健康、工作顺利、节日愉快!祝愿我们Xx镇中的教育事业更加灿烂辉煌!谢谢大家!尊敬的各位领导.各位同仁.各位朋友:明天就是第二十七个教师节.二十七年前我过第一个教师节的情景还历历在目.二十七年过去.国家在发展.Xx在前进.Xx教育在成长.我们也在成长。从一个初出茅庐的稚嫩的青年教师成长为一名骨干教师.我的成长正是我们大家成长的一个缩影。今天有这样一个机会代表在Xx教育第一线呕心沥血的老师们发言.不免心潮澎湃感慨良多。在这个我们自己的节日来临之际.我首先要向辛勤培育过我的老师表达我的感激之情.是他们给了我人生的智慧.给了我成长的阶梯。我为自己继承了他们的教育情怀.人品文章.延续着他们的光荣与梦想而感到骄傲与自豪。我也要向我的学生们表示感谢.是他们让我感受当教师的幸福.让我保持一份童真保持一份激情。还要感谢关心栽培我的各级领导.热情指导我的前辈.同甘共苦的同事.我的兄弟姐妹.让我向你们真诚地道一声:教师节快乐。各位同仁.当我们走进教师队伍.肩上便承接了一副沉甸甸的担子.传承文化.塑造心灵.启迪智慧.成人达己.这不仅仅是一项谋生的职业.更是一项值得为之奉献终身的事业。我们的老师在横流的物欲面前总是保持一份纯净的心灵.以行动维护师道之尊严.视教育为漫漫人生之乐事,以培育英才为自身生命之延续,心甘情愿地为之付出。衣带渐宽终不悔.为伊消得人憔悴。岁月流逝.我们依然保持着生命的冲动和激情.我们虽然比别人有更多的付出、更多的辛劳.但却收获着比别人更多的幸福体验。各位领导.各位同仁.改革开放以来特别是Xx撤地设市十年来.Xx教育的发展有目共睹。和全国一样.教育投入大幅增长.办学条件显著改善.教育改革逐步深化.办学水平不断提高。而今天.Xx经济的不断发展和Xx人民生活水平的日益提高.对教育提出了更高的要求.对进一步提高Xx教育质量的呼声日益高涨.Xx教育的发展面临机遇更面临挑战.作为Xx教育人.应该有强烈的责任感和使命感.从自己做起.从点滴做起.从一节课.一次辅导.一次谈心.一本作业.一场考试做起.志存高远.脚踏实地.不辜负这片生我养我的土地。作为我自己.作为一名骨干教师.如何进一步提升自己的专业素质.如何发挥带头作用引领青年教师成长.如何在教育教学岗位上创造新的业绩.如何在更大的舞台上为学校和Xx教育争光.我在思考我更要有行动。在当前素质教育不断深化.新课程改革不断前行的时候.作为新时代的教师.我们应该站在历史的高度.以宽广的视野.用长远的目光思考我们要给学生什么样的教育.如何真正做到为学生发展奠基.对民族未来负责.我们要不断加强自己的理论修养.进一步更新教育观念.用我们的努力捧出一个个有鲜明个性的活生生的人.用我们的努力让每个学生得到生动、活泼、主动的发展.让我们与学生共度我们的生命历程、共创我们的人生体验。国家中长期教育改革和发展规划纲要指出:百年大计.教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石.是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径.寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平.对实现全

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