数学北师大版八年级下册同分母方式加减法教学设计.docx_第1页
数学北师大版八年级下册同分母方式加减法教学设计.docx_第2页
数学北师大版八年级下册同分母方式加减法教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

同分母分式的加减法教学设计一、 教学目标（一）知识目标1.了解同分母分式的加减法法则。2.熟练地进行同分母分式的加减运算（二）能力发展目标1、通过观察,交流讨论，类比分数加减法的法则归纳出同分母的分式加减法的法则。2、通过标杆题学习，总结出分式加减法运算的一般步骤及方法；并会进行简单的分式的加减法运算。重点熟练运用同分母分式的加减法法则进行计算。难点运算中对”把分子相加减”的处理。关键对”同分母分式的加减法法则”的理解。教学过程一、 检查预习 、 导入揭题1、说出分式乘除法的法则及运算步骤，并完成下面的计算； 2、回顾分数加减法的计算方法,完成下列各题3、 你会模仿分数的加减计算方法完成下列各题吗？二、 引入新课学习活动（一） 类比同分母分数加减法的法则,猜一猜,同分母的分式应该如何加减?尝试计算下列各题。同分母的分式相加减,分母_,把分子_【巩固练习】课本118页随堂练习1学习活动（二）自学课本117页例1，注意观察题目的特点，边看边动手计算，说出每一步计算的依据。反思：进行同分母分式加减运算的步骤及应该注意的问题【巩固练习】课本118页“知识技能1的(1)(2)”、 “知识技能2的(1)(2)(3)”.类比题；观察下列各题，它们与标杆题有何不同？你能想出办法计算吗？反思：分母互为相反数的分式相加减的方法。【巩固练习】课本118页随堂练习2(3)、知识与技能2(2) 课堂小结；通过本节课的学习,你
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论