浙教版科学八年级下学期 1.2 探究电磁铁的磁性（第2课时） 同步练习 A卷.doc

浙教版科学八年级下学期 1.2 探究电磁铁的磁性（第2课时） 同步练习 A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共7分)1. （1分）小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭（原理如图）。接通信号源后，电流的方向不断改变，导致线圈的磁极不断变化，通过吸引或排斥磁铁，带动纸盆振动。为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度下列方法不可行的是（ ） A . 改变磁铁的磁极B . 改变电流的大小C . 改变磁铁磁性强弱D . 改变线圈的匝数2. （1分）某同学为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是（ ）A . 增加通电螺线管的匝数B . 在通电螺线管中插入铁芯C . 增大通电螺线管中的电流D . 改变通电螺线管中的电流方向3. （1分）一条形磁铁放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁置于条形磁铁附近并正对（如图所示）。下列叙述中，正确的是（ ）A . 闭合开关前，电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B . 闭合开关后，条形磁铁受到桌面向左的摩擦力C . 闭合开关后，滑片P向a移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力增大D . 闭合开关后，滑片P向a移动过程中，若条形磁铁始终处于静止状态，则它受到桌面的摩擦力大小保持不变4. （1分）下列措施中，对通电螺线管磁性强弱没有影响的是（ ） A . 线圈的匝数B . 电流的强弱C . 电流的方向D . 螺线管中是否有铁芯5. （1分）如图是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法正确的是（ ） A . 电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为S极B . 小锤击打铃碗时，蹄形电磁铁仍具有磁性C . 小锤击打铃碗时，弹性片发生弹性形变，具有弹性势能D . 如果改变通过电磁铁的电流方向，电铃就不会响6. （1分）如图所示，GMR为巨磁电阻，其阻值随着磁场的增强而急剧减小，闭合开关S1和S2 ， 电磁铁的右端是 _极；将滑动变阻器的滑片P从中点滑到b端时，螺线管的磁性将 _，电压表的示数将_。（填“变大”“不变”或“变小”） 7. （1分）为研究“通电螺线管磁性强弱与有无铁芯的关系”，小科设计了如图1电路。（1）强弱判断：通电螺线管吸引大头针数量越多，表示其磁性越_。 （2）具体操作：将无铁芯的螺线管接入电路，把变阻器滑片P移至最下端，闭合开关S，发现螺线管吸引大头针数量较少。断开开关S，在螺线管中插入铁芯，将变阻器滑片P稍向上移，闭合开关S，发现螺线管吸引大头针数量较多。评价交流上述实验，没有进行多次实验，且存在的错误是_。通电螺线管磁性强弱无法用肉眼直接观察，本实验用吸引大头针数量反映磁性强弱。图2所示实验采用的方法与之相同的有_。二、 中档题 (共7题；共10分)8. （1分）近年来，磁悬浮盆栽备受人们关注。如图是一盆磁悬浮盆栽，花盆底部有磁体，底座内装有电磁铁，盆栽能在空中自由悬浮并转动，给该盆栽浇水前后（ ） A . 盆栽受到的磁力不变。B . 盆栽受到的重力与对盆栽的浮力是一对平衡力。C . 要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向。D . 要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流。9. （1分）如图所示，对于图片中所描述的科学现象或过程，下列分析中正确的是（ ） A . 图甲司南静止时，它的长柄指向南方，说明长柄是N极B . 图乙匝数一定时，增大电流，电磁铁吸引曲别针的数目会增加C . 图丙使用试电笔时，用指尖按住上端的金属帽，会发生触电事故D . 图丁当电流过大时，保险丝先熔断，所以家庭电路中可以用铜丝代替保险丝10. （1分）下列说法中正确的是（ ）A . 电灯和电铃都应用了电磁铁B . 发电机工作时将机械能转化为电能C . 磁场和磁感线是客观存在的D . 电动机是利用电磁感应现象制成的11. （1分）小明用如图所示电路进行“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的探究活动后，得出以下的结论，其中正确的是（ ）线圈中的电流越强，磁性越强电磁铁线圈匝数越多，磁性越强若将线圈A的铁钉拔出，磁性大大减弱A . 只有B . 只有C . 只有D . 12. （1分）电磁铁的优点是（ ） A . 它的磁性非常强B . 它能长时间保持磁性C . 它不需要消耗电能D . 它的磁性有无，强弱和磁极的方向都可以改变13. （4分） 1901年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性，小柯制作了一个电磁炮模型，其原理如图。螺线管通电后，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮管。 （1）小柯要增强电磁炮中螺线管磁场，下列方法可行的是（ ） A . 增加螺线管的线圈匝数B . 改变线圈中的电流方向C . 增大通过螺线管的电流（2）炮弹的动能影响它的威力。直接测量动能小柯遇到困难，所以，他通过测量同一炮弹的射程（炮弹出射点离落地点间的水平距离）来间接比较。此研究方法与下列（ ）实验所用方法相同。 A . 用刻度尺测物体长度B . 用量筒测液体体积C . 用压强计研究液体内部压强（3）小柯测得的一项实验数据（取多次实验的平均值）如下表。实验次数第1次第2次第3次第4次第5次撞针质量（克）0.10.20.30.40.5射程（米）0.480.540.810.460.41小柯得出了“当其他条件相同的情况下，撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论。小妍觉得这个结论还不可靠，建议再取不同质量的撞针进行实验。你认为选择撞针质量范围在_克之间进行进一步实验比较合理。14. （1分）如图所示，请按要求连接电路，使得开关S闭合后，两个通电螺线管相互吸引，并标出小磁针静止时的N极。 三、 拓展题 (共1题；共3分)15. （3分）如图所示是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。 （1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向_（选填“左”或 “右”）移动。 （2）下表是该组同学所做实验的记录： 通电螺线管中有无铁芯无铁芯有铁芯线圈匝数50匝50匝实验次数123456电流 / A0.81.21.50.81.21.5吸引大头针的最多数目 / 枚000358同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是_。（写出一种即可）（3）在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小（粗细）有关？”现有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简要操作方案：_第 9 页 共 9 页