小记者站工作制度.doc

杨柳井中心学校校园小记者站工作制度为推动我校校园文化的健康发展，全面体现素质教育的意义，丰富校园文化生活和学生的业余生活，鼓舞学生参加实践活动，提高学生观察社会，关注身边生活的能力，锻炼学生写作与表达的基本功，校团委经过讨论决定成立“校园小记者站”，小记者站的成立，将进一步活跃学生的课余文化生活，提高学生的综合素质，使学生走出课堂，增强学生的公民意识与社会责任感，培养具有高素质的全面发展的人才；能成为完善学校的信息沟通渠道，促进交流，为推进和宣传校园文化建设奠定良好的基础。一、 组建目的：校园小记者站成立的目的是为推动我校校园文化的健康发展，全面体现素质教育的意义，使学生走出课堂，培养学生交际能力、写作能力，提高学生对社会的认知能力，增强学生的公民意识与社会责任感，培养具有高素质的全面发展的人才。通过各类采访活动使小记者能树立科学的世界观和人生观，勤奋学习，不断进取，努力成长为对家庭、对社会有贡献的人；并从中获得一种感悟、明白一个道理、养成一种品质、学到一种本领，培养其乐观、自信、向上的人生态度。二、 小记者的选拔：1、 本校七、八年级团员学生；2、 热爱写作，思维敏捷，交际能力强，具有一定的口头表达能力；3、 由语文教师推荐或个人申请，由指导老师通过相关方式审查通过；4、 能自愿、热心参加第二课堂等各类活动；三、 小记者站的规章制度（一）管理制度1、小记者要求热爱新闻工作、有良好的写作基础，吃苦耐劳；2、指导教师负责小记者站的日常管理、稿件筛选，选拔、推优等具体工作；3、小记者站分为4个组，每组由5人组成，设站长、副站长各1名、组长4名，分层负责。站长和组长应有一定新闻采写经验、组织能力强的同学担任，人选由记者站成员根据个人能力和表现选定。记者站内成员要服从站队安排和管理，重要采访一定要向站长或者组长汇报，最好有新闻采访经验的记者陪同。4、为便于记者站成员工作，统一配发记者证、采访本。5、记者站一年举行一次换届，换届人选将参考大家的意见，根据个人平时表现决定。（二）例会制度例会每半月举行一次；时间：星期三下午第三节课后；地点：校多媒体教室。具体要求：1、例会不得无故缺席，3次不到者视为自动退站；2、例会上，大家对自己在新闻采写过程中的经验和问题进行总结、交流，并由指导老师进行指导、答疑，进而提高写作水平；3、遵守例会秩序,不得交头接耳,不得开小会,并关闭通讯工具；4、到会者携带笔记本,笔,并做好会议记录；5、各成员之间应相互友爱,不得诋毁,诽谤他人,相互学习,共同进步；（三）稿件的要求1、遵守小记者的职业道德，坚持正确、真实，公正、客观的原则。2、投稿作品要求原创，杜绝假新闻和抄袭作品；3、稿件要及时，记者站负责人要及时为新成员改稿，及时帮助其进步，共同提高整体稿件质量；4、稿件主要是校园、班级、支部活动、身边实事、可涉及各个方面，社会新闻、民生新闻，新闻题材不限（消息、通讯皆可）；5、小记者最低供稿数量为每月1篇，多者不限。稿件统一交给站长，站长负责交给指导老师；（四）奖罚制度1、学期末从发稿速度、稿件质量、发稿数量、工作态度等方面对小记者进行考核和“优秀小记者”的评选工作，小记者的成绩将记入本支部的“优秀团支部”考评中；2、对于分配到自己的任务在采访过程中出现困难，未能及时与组长、站长或指导教师协商沟通，致使采访或稿件无法完成达3次者，视为退站。对于平时不