语文人教版四年级上册第二课时

颐和园颐和园 教学设计教学设计 第二课时 教学目标 教学目标 知识与技能 知识与技能 会认写生字 能够正确读写 理解并运用生词 能够 有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的段落 能够通过课文的语言文 字感受颐和园的美 过程与方法 过程与方法 通过对颐和园景点的学习 学会按照游览顺序抓住景 物特点描写的方法 情感态度与价值观 情感态度与价值观 通过阅读课文 感受颐和园的美 陶冶情操 增强民族自豪感 激发探究中国 世界文化遗产 的兴趣 教学重点难点 教学重点难点 1 了解颐和园美丽的景色 进一步激发探究中国的 世界文化 遗产 的兴趣 感受劳动人民伟大的智慧和才干 2 学习按游览顺序抓住景物特点的写作方法 教学过程 教学过程 一 情境导入 激发情感一 情境导入 激发情感 1 出示颐和园电子相册幻灯片 2 这就是颐和园 它是我国首都北京 的一处著名景点 那里历史悠久 景色宜人 2 这节课我们继续走进颐和园 师板书课题 生齐读标题 3 通过上节课的学习 颐和园给你留下了怎样的印象 你可以 用文中的一句话来回答 颐和园是个美丽的大公园 一起来回忆课 文是按什么顺序来写的 生答 课件出示顺序幻灯片 3 下面让我们一 起去游览颐和园 二 指导学法 明确目的二 指导学法 明确目的 1 课件出示读书提示幻灯片 4 2 学生自主学习 找出自己喜欢的景点的特点 并画出相关语 句 三 体会情感 在读中理解课文三 体会情感 在读中理解课文 1 1 学习长廊学习长廊 第二自然段 长廊给你最深的印象是什么 长 课文中是怎样描写的 幻灯片 7 朗读体会出长廊的长 长廊还有哪些特点 美 每一间的横槛上都有五彩的画 画着人 物 花草 风景 几千幅画没有哪两幅是相同的 指出画的颜色 多 种类多 数量多 幻灯片 8 长廊的两旁栽满了花木 这一 种花还没谢 那一种花又开了 长廊很美 幻灯片 9 引读课文 如果此时我们就站在长廊上 向前看 绿漆的柱子 红漆的栏杆 向上看 每一间的横槛上 向两旁看 栽满了花木 幻灯片 10 齐读感悟长廊的美 置身于花的 海洋 作者感受到 微风从昆明湖上吹来 好清爽啊 通过学习 让我们深深感受到了长廊的美丽 过渡 在长廊上我们看到了五彩的画 闻到了扑鼻的花香 还感觉 到微风拂面的清爽 真是心旷神怡 现在我们跟着作者的脚步 继 续向前观赏 就来到了万寿山脚下 作者看到了什么呢 2 2 学习万寿山学习万寿山 第三自然段 1 山上的景色 你知道万寿山上有那些著名景点 佛香阁有什么特点 理解 耸立 的含义 幻灯片 11 了解各种不同颜色的琉璃瓦 幻灯片 12 排云殿又有什么特点 幻灯片 13 多么雄伟壮丽的景色呀 让 我们把这种感受读出来 过渡 现在作者己经登上了万寿山 站在佛香阁的前面向下望 俯 瞰整个颐和园的景色 那他会看到什么呢 幻灯片 14 2 山上俯瞰全园景色 第四自然段 葱郁的树丛 城里的白塔 反复朗读 并找出向前和向东 分别看到的景点 找出昆明湖的特点 并画出相关语句 正前面 像一块碧玉 作者抓住昆明湖的什么特点来写 用什么方法描写的 你觉得这种描写怎么样 现在就让我们通过朗 读来再现昆明湖的美吧 游船画舫 一丝痕迹 结合幻灯片 15理解 滑过 的含义 过渡 万寿山上能观赏到这么美的景色 真是让我们大饱眼福 尤 其是水平如镜 绿如碧玉的昆明湖让我们感到如入仙境 那么昆明 湖上又有哪些景色呢 3 3 昆明湖部分昆明湖部分 第五自然段 1 理解课文 点生朗读课文 昆明湖给你们什么感觉 男女同学竞赛朗读 过渡 昆明湖上的桥很多 最有名的要数十七孔桥 让我们一起去 那里看看 4 4 十七孔桥部分 十七孔桥部分 第五自然段 结合幻灯片 17理解 说说十七孔桥有什么特点 点生读课文 5 5 整体回放 欣赏视频 整体回放 欣赏视频 幻灯片 18 我们的祖国有这么多的美丽景色 让我们身为中国人而感到骄 傲和自豪 幻灯片 19 四 总结升华四 总结升华 同学们 今天我们在颐和园里做了一次免费的旅游 颐和园那 绚丽多姿的美景让人流连往返 更让我们领略到了颐和园的无穷魅 力 你们知道吗 当时修建颐和园时集中了全国的能工巧匠 此时 此刻你想说些什么 我们祖国有这样秀丽的景色 瑰丽无比的历 史文化 有这样勤劳智慧的人民 真让我们感到骄傲和自豪 五 课外拓展五 课外拓展 1 找出课文中自己喜欢的句段 并选择自己喜欢的部分背下来 2 学习作者按游览顺序的写作方法 描写一处景物 六 板书