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文档简介

教学资料范本幼儿教育自由探索活动教案：分离花生和绿豆编 辑：_时 间：_目标：1.尝试选择合适的工具分离花生和绿豆并积极探索。2. 大胆表达自己的发现、体验使用工具的便利。准备：1.混在一起的花生和绿豆每桌一盘；两只一次性碗。2.勺子、筷子、漏勺、每桌上若干。过程：1出示一盘花生、绿豆、激发幼儿探索的兴趣。今天食堂的叔叔一不小心把花生、绿豆混在了一起、现在怎么办呢？你有什么办法把它们分开吗？2幼儿尝试用手分豆豆。（1）请你用手去试一试、分一分吧！（2）幼儿自由探索、教师巡回观察、指导。（3）集中交流：你是怎么分的？你感觉怎么样？（4）小结：花生、绿豆太多用手分太慢了。3幼儿尝试用工具（1）出示工具：这些是什么？老师就请你选择一种工具去试试、看这次有没有更快一点。（2）幼儿操作探索、教师巡回指导。（3）集中：你用的是什么工具？你是怎么分的？（4）小结：用筷子夹、勺子舀、漏勺漏都能帮我们分开花生和绿豆。4幼儿尝试探索能快速分离花生、绿豆的工具。（1）这些工具中那种分花生、绿豆最快呢、请你每一种都去试一试、比比那种工具分得更快。（2）幼儿自由探索、教师巡回观察、指导。（3）集中：你认为哪种工具分的最快、怎么分？（4）小结：经过大家的探索、我们发现这些工具中漏勺分豆豆最快、只要用漏勺舀上一勺、然后轻轻的晃动绿豆就从洞里漏出来、花生和绿豆就分开了。5竞赛游戏：看谁分得快幼儿分成四组、比赛哪组最先将豆豆分完。最先分完的获得送豆豆去厨房的机会。延伸：有了工具、使我们生活方便了许多、在生活中还有许多其他的工具也会帮助我们。请你回家去找一找、我
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