(一)人教版五年级数学下册第一单元图形的变换测试题_第1页
(一)人教版五年级数学下册第一单元图形的变换测试题_第2页
(一)人教版五年级数学下册第一单元图形的变换测试题_第3页
(一)人教版五年级数学下册第一单元图形的变换测试题_第4页
(一)人教版五年级数学下册第一单元图形的变换测试题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版五年级数学下册第一单元人教版五年级数学下册第一单元 图形变换图形变换 一 完成下列各题一 完成下列各题 1 画出下面图形的对称轴 2 画出下列图形的轴对称图形 3 利用平移变换设计美丽的图案 6 利用旋转变换设计美丽的图案 4 画出三角形 ABC 绕点 B 顺时针 旋转 90 后的图形 5 如果一个图形沿着一条直线对折 两侧的图形能够完全重合 这样的图形就叫 图形 那条直线就是 6 正方形有 条对称轴 7 这些现象哪些是 平移 现象 哪些是 旋转 现象 1 张叔叔在笔直的公路上开车 方向盘的运动是 现象 2 升国旗时 国旗的升降运动是 现象 3 妈妈用拖布擦地 是 现象 4 自行车的车轮转了一圈又一圈是 现象 二 动手操作 二 动手操作 图形 是以点 为中心旋转的 图形 是以点 为中心旋转的 图形 是以点 为中心旋转的 2 1 图形 1 绕 A 点 旋转 90 到图形 2 2 图形 2 绕 A 点 旋转 90 到图形 3 3 图形 4 绕 A 点顺时针旋转 到图形 2 4 图形 3 绕 A 点顺时针旋转 到图形 1 三 画出下列图形的对称轴 三 画出下列图形的对称轴 四 四 请画出对称图形的另一半 请画出对称图形的另一半 1 4 3 2 五 五 请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形 第二个图形请向上移动请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形 第二个图形请向上移动 3 3 格 格 六 下面的现象中是平移的画六 下面的现象中是平移的画 是旋转的画 是旋转的画 1 索道上运行的观光缆车 2 推拉窗的移动 3 钟面上的分针 4 飞机的螺旋桨 5 工作中的电风扇 6 拉动抽屉 七 看右图填空 七 看右图填空 1 指针从 12 绕点 A 顺时针旋转 600到 2 2 指针从 12 绕点 A 顺时针旋转 0 到 3 3 指针从 1 绕点 A 顺时针旋转 0 到 6 4 指针从 3 绕点 A 顺时针旋转 300到 5 指针从 5 绕点 A 顺时针旋转 600到 6 指针从 7 绕点 A 顺时针旋转 0 到 12 八八 判断题 判断题 1 正方形是轴对称图形 它有 4 条对称轴 2 圆不是轴对称图形 3 利用平移 对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案 4 风吹动的小风车是旋转现象 九九 分别画出将 分别画出将 向上平移向上平移 3 格 向右平移格 向右平移 8 格后得到的图形 格后得到的图形 A 五年级下册第一单元检测题五年级下册第一单元检测题 一 填空 1 下面的现象中是平移的画 是旋转的画 1 索道上运行的观光缆车 2 推拉窗的移动 3 钟面上的分针 4 飞机的螺旋桨 5 工作中的电风扇 6 拉动抽屉 2 先观察下图 再填空 1 图形 B 可以看作图形 A 绕点 顺时针方向旋转 90 得到的 2 图形 C 可以看作图形 B 绕点 O 顺时针方向旋转 得到的 3 图形 B 绕点 O 顺时针旋转 180 到图形 所在位置 4 图形 D 可以看作图形 C 绕点 O 顺时针方向旋转 得到的 3 在下面图形中 你还能找出其它对称轴吗 请写出全部 条对称轴 条对称轴 条对称轴 条对称轴 条对称轴 条对称轴 二 判断题 正确的画 错的画 1 正方形是轴对称图形 它有 4 条对称轴 2 圆不是轴对称图形 3 利用平移 对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案 4 风吹动的小风车是旋转现象

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论