2020年教科版科学五年级下册第二单元第三课液体的热胀冷缩同步训练.doc_第1页
2020年教科版科学五年级下册第二单元第三课液体的热胀冷缩同步训练.doc_第2页
2020年教科版科学五年级下册第二单元第三课液体的热胀冷缩同步训练.doc_第3页
2020年教科版科学五年级下册第二单元第三课液体的热胀冷缩同步训练.doc_第4页
2020年教科版科学五年级下册第二单元第三课液体的热胀冷缩同步训练.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020年教科版科学五年级下册第二单元第三课液体的热胀冷缩同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题 (共5题;共8分)1. (1分)如图所示的各种瓶中都不装满,这样做是为了_2. (2分)科学课上,李老师用如图所示的实验装置演示水受热后体积发生了变化,演示结果如图所示,这个实验说明了_。在实验过程中李老师在烧瓶口上连接细玻璃管的目的是_3. (1分)温度计是利用_的原理制成的。 4. (3分)水受热时体积_,受冷时体积_,我们把水的体积的这种变化叫做_. 5. (1分)容器装液体,不装满是为了防止液体受热后体积_。二、 选择题 (共4题;共8分)6. (2分)在做液体热胀冷缩的实验时,下列装置效果最好的是( )。 A . B . C . 7. (2分)如图所示,将盛有相同体积水的烧瓶分别放人冷水和热水中产生如下现象,关于实验现象及解释正确的是( )。A . 甲烧杯中的热水使烧瓶中的水体积增大B . 甲烧杯中的热水使烧瓶中的水体积缩小C . 乙烧杯中的冷水使烧瓶中的水体积增大8. (2分)下列现象是由于液体的冷胀原理导致产生的是( )。 A . 水管冻裂B . 沸水外溢C . 河水上涨淹没土地9. (2分)用量筒量取30mL温度为60的水,倒人烧杯冷却后再用量筒测量,则测量的结果是( )。 A . 小于30 mLB . 大于30 mLC . 等于30 mLD . 无法测量三、 判断题 (共5题;共10分)10. (2分)水在任何时候都是热胀冷缩的。 11. (2分)一盒牛奶受热时体积膨胀,受冷时体积不会缩小。 12. (2分)水受热时会增多,体积变大,重量也变大。 13. (2分)水结冰后会浮在水面上是因为水结冰后体积膨胀。14. (2分)用水壶烧水,烧开时会溢出,说明水受热后变多了。( )四、 简单题 (共1题;共5分)15. (5分)想一想用水壶烧水时,为什么水不能装得太满。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共5题;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 选择题 (共4题;共8分)6-1、7-1、8-1、9-1、三、 判断题 (共5题;共1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论