13好学的爸爸

13 好学的爸爸 第一课时第一课时 教学目标 1 学会本课 9 个生字 两条绿线内的 6 个字只识不写 认识 1 个多音字 认识 2 个新偏旁 理解由生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点 能正确朗读课文 认读课文中的字词 教学过程 一 导入新课一 导入新课 1 小朋友们都很爱自己的父母 今天我们故事的主角就是 板书 爸 爸 齐读 提醒学生注意 爸爸 第二个字应该读轻声 2 那么在你的心中 爸爸是个怎样的人 为什么 指名回答 2 课文里的爸爸是什么样的呢 一起读一读课题 板书 好学的 强 调 好 有两个读音 当读 h o 时组词为 爱好 好学 当读 h o 时组词为 好人 好事 好好学习 3 再次齐读课题 想一想怎样记住 爸爸 的 爸 字 过渡 小朋友爸爸怎么好学呢 让我们一起来学习课文 二 初读指导二 初读指导 1 自由读课文 要求 轻声朗读课文 做到读准字音 读通句子 长句子要多读几遍 读一读课后的生字词 做到读准字音 标出自然段的序号 想一想 这篇课文主要写了哪些内容 2 检查学生自读情况 1 出示生字词 好学 爸爸 最近 吃完饭 夹着 资料 业余 简单 键盘 现在 上网 光 加拼音 2 小朋友谁来读读这些词语 指名读 小老师领读 开火车读 3 如果把拼音娃娃去掉 你还认识他们吗 指名读 开火车认读 读的真不错 老师希望你们继续努力 把课文读流利 有感情 4 课文共有几个自然段 7 个自然段 现在我们分自然段朗读课文 指名 7 生读课文 其他同学听一听读的同学 是否读得准确 遇到不理解的词语用 做好标记 三 写字指导三 写字指导 1 出示生字 业 光 吃 网 近 饭 小朋友怎样才能把这些字写好 呢 请小朋友们看看 想想 说说 2 学生发言后 教师小结 业 网 为了写得对称 美观 一定要安排好开始的两笔 业 的两竖写在和竖中线等距离的两侧 第二面的起笔略高于第一笔 第三笔是侧点 第四笔是撇点 网 是半包围结构 偏旁部首是冂字框 里面是两个 书写规则是 从外到内 吃 是左右结构 书写时注意左窄右宽 最后一笔是横折弯构 近 是半包围结构 书写规则是从里到外 饭 是左右结构 左边是食字旁 右边是反 左窄右宽 3 小朋友请仔细观察这几个生字在田字格里的位置 认真描红 学生描 红 第二课时第二课时 教学目标 初步了解 充电 是再学习的意思 让学生从小懂得终身学习的重要性 教学难点 理解课文内容 学习爸爸的好学精神 教学过程 一 复习旧知 导入新课一 复习旧知 导入新课 1 今天这节课 我们继续来学习第 13 课 好学的爸爸 指课题 生读 怎样的爸爸 强调读好 好学 一词 2 课题读得真好 这一课的词语小朋友一定也能读好 出示词语 检查 认读 3 过渡 词语读得真准 接下去让我们好好读课文 认识这位好学的爸 爸 二 精读感悟 理解课文二 精读感悟 理解课文 一 学习第一节 1 出示第一自然段 课文中的小朋友说 引读 我的爸爸很好学 点出 很 字 这个 很 可以换成什么词 2 你从这一节中能看出爸爸好学吗 我请同学来读一读这一段 3 指名回答 4 体会 一 就 的用法 说明爸爸把时间抓得很紧 你能用 一 就 说说自己回到家做了什么吗 5 谁能读好这句话 6 第一自然段中有个词语叫 充电 老师不太懂 谁能教教我 联系 生活实际谈谈自己的理解 指名答 二 学习第二至四节 1 过渡 充电到底是什么意思呢 请小朋友认真读一读第二自然段 2 充电到底是什么意思 再学习 业余电脑培训班 介绍 现在的社会发展很快 很多像课文中这位爸爸一样的人已经工作了 可是觉得自己以前学的知识不够用 就会利用晚上 双休日这些业余时间去上 一些业余的培训班 充实自己 3 知道爸爸是去学电脑了 我 又说了什么 出示第三自然段 我 的话是什么意思 你来读出这个小朋友的意思 读出天真 好奇的语气 4 爸爸是这么认为的吗 从哪儿看出来的 出示第四自然段 从爸爸说 的话中 你听出了什么 指导学生抓住 光 远远不够 让学生体会电脑用途的广泛 爸 爸知识的丰富和爸爸对知识的渴求 5 这一节中还有一个新的标点符号 它叫省略号 跟老师读两遍 省略号表示类似的还有很多 就不全部写下来了 把它们省略掉 这里把什么 省略掉了呢 你知道电脑还有哪些用途吗 指名回答 6 你能读好爸爸说的这段话吗 指名读 7 现在我们把 2 4 小节连起来读一读吧 指名 3 4 人读 三 学习第五 六节 1 听爸爸说到上网 我 就想到了什么 出示第五自然段 你来读 一读 2 爸爸怎么回答的 划出 这还不简单 简单 就是什么 爸 爸觉得做什么很容易呢 你来读一读 读出轻松 自信的语气 爸爸又是怎么做的 你看出了什么 从哪些词语看出来的 抓住 敲 点得飞快 体会 爸爸 操作电脑的动作非常熟练 抓住 一会儿 知道 爸爸 查找资料用的时间非常短 将两方面结合起来 引导学生理解 爸爸 电脑水平高 3 谁能来读出爸爸的熟练 四 学习第七节 1 你看 爸爸多棒啊 一会儿就把我要的资料找到了 如果是你的爸爸 你会怎样夸夸他 2 这位小朋友是怎样夸爸爸的呢 我们大家一齐来读一读 读出对爸爸 的崇拜 3 有这样好学的爸爸我多高兴啊 大家想一想 爸爸为什么能成为电脑 高手呢 指名回答 出示填空题 爸爸不光会在电脑上 还会 因为爸爸 所以成了 五 分角色朗读 六 小结拓展 课文中这位爸爸很好学 那么这个小朋友呢 你从哪儿看出来的 我们小朋友也很好学 不但能专心听课 还能开动脑筋积极发言 认真 学读书 真是些好学的孩子 三 写字指导三 写字指导 1 过渡 小朋友这样好学 一定能写好接下来的这三个生字 2 教师出示 完 爸 学 我们怎样才能把这三个字写好呢 请小朋友 们仔细观察它们在田字格里的位置 生观察 3 教师范写 指导 完 是上下结构 宝盖头 爸 是上下结构 父 字头 张开的幅度要比写独体字时大些 以便 覆盖住下面的巴 学 是上下结构 运用联想法记住这个字 4 请小朋友在书上认真描红 四 作业 四 作业 1 填空 我的爸爸很 最 吃 晚 夹着包往外走 2 正确 流利 有感情地朗读课文 附板